1.指导思想明确。依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写,旨在激发大学生以辩证的态度看待世界,对待他人和自己,对待过去、现在和将来,对待顺境和逆境,自立、自信、自尊、自强,成为幸福的进取者。 2.结构体系完备。涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康,以及大学生心理健康的自我维护等方面,并新增了 大学新生适应 和 社团活动与心理健康 两章。 3.内容近时实用。参考了近几年发表的新资料,并尽可能多地吸收了国内专家的新成果,提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。 4.文字通俗易懂。每章均由一个生动的案例导入,每个抽象的概念均有相应的实例说明,在规范表述的基础上力求通俗生动,可读性强。
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日益膨胀、琐碎的知识在充实消费心理学的同时也对学习提出了新的要求。在此背景下,我们对知识的选择和组织,就不能仅站在营销者的角度——着眼于如何将商品和服务推销出去,也不能仅仅是为了增进消费者对自己的了解——合理消费,还要协调经典理论知识与新研究、新发现、新方法之间的关系,更加注重知识与能力之间的关系。基于这些认识,毕重增等在**版的基础做出了修改从而编著了《消费心理学(第2版高等院校应用心理学系列教材)》。
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《大学生心理健康教育(第2版)》是由长期从事大学生心理健康教育研究且具有丰富的心理健康教育实践经验的教师黄希庭和郑涌编写的。 特色如下: 学术理念正确激发大学生以辩证的态度看待世界,对待他人和自己,对待过去、现在和将来,对待顺境和逆境,自立、自信、自尊、自强,成为幸福的进取者。 结构体系完备《大学生心理健康教育(第2版)》涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康,以及大学生心理健康的自我维护等方面。 内容新颖实用尽量采用2000年以后发表的新资料,提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。 文字通俗易懂每章均由一个生动的案例导入,每个抽象的概念均有相应的实例说明,在规范表述的基础上力求通俗生动,可读性强。
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消费心理学是一门新兴学科,是研究人们在生活消费过程中,特别是在日常购买行为中的心理活动现象及其规律的科学。本书主要介绍了消费者的需要和动机,消费者的态度,消费者的购买决策,影响消费者的外部因素,产品与消费心理,商品价格与消费心理,消费环境与消费心理等十占内容。
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消费心理学是一门新兴学科,是研究人们在生活消费过程中,特别是在日常购买行为中的心理活动现象及其规律的科学。本书主要介绍了消费者的需要和动机,消费者的态度,消费者的购买决策,影响消费者的外部因素,产品与消费心理,商品价格与消费心理,消费环境与消费心理等十占内容。
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