义务教育数学课程标准(2022年版)案例式解读 小学 大夏书系 (把握课标核心内容,提升数学专业素养)
把握课标核心内容 提升数学专业素养 1.东北师范大学教授马云鹏、北京教育科学研究院正高级教师吴正宪等编著。 2.以41个鲜活的案例生动、具体地阐述小学数学中的关键内容,以便教师在教学实践中更好地把握课标核心,提升自身的专业素养。 3.借助典型案例举一反三,教师借助某个案例解读体会相似的教学设计,产生举一反三的效果。 4.既有对课标内容的解读,又有具体的案例做支撑,不枯燥,不空洞,更接近小学数学教师的教学实践。 编辑推荐篇章: 1.十进制计数法:认识更大的数 2.直线平面图形的特征:三角形的认识
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《吴正宪给小学数学教师的建议》荣获 2014年北京市社会科学界联合会 北京市第十三届哲学社会科学优秀成果 二等奖!
¥17.20定价:¥29.80 (5.78折)
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学) 大夏书系 (在解读课标的50个问题中,助力教师将课标转化为课堂教学)
在解读课标的50个问题中, 助力教师将课标转化为课堂教学 专业解读 课标修订组核心成员、资深教研员、名师共同编写。 聚焦实际 50个关键问题,直指一线教师所关注的问题。 实践指导 以课程内容为主线,梳理课标实施中的问题,让老师们从整体上理解和把握课标,并落实在具体教学实践中。 编辑推荐篇章: 问题1 《课标 2022》为什么特别强调 内容的 结构化 ? 问题6 为什么把 数的认识 与 数的运算 整合为 数与运算 ? 问题8 如何在教学中整体把握 数与运算 ? 问题15 在 数量关系 主题教学中应注意哪些问题?
¥41.30定价:¥59.80 (6.91折)
吴正宪答小学数学教学50问 大夏书系 (由吴正宪团队精心打造,智慧解决数学老师实践中的真问题!)
吴正宪小学数学教师工作站 从实践中收集一线教师备感困惑的问题,并精心分类整理,从 教材、学生和教学方式 三方面作出有针对性的详细解答,以期助力一线教师更好地把握教材、认识学生、思考教学方式方法。 《吴正宪答小学数学教学50问》深入浅出,用理论指导实践,让实践有深度,用实践诠释理论,让理论不再神秘。 在专家的热情支持和专业引导下,汇集了一个优秀团队的智慧与用心,是一本一线教师真正需要的教学建议书籍。 推荐文章: 《2.如何把握不同学段的教学目标?》P006 《22.研究学生的意义是什么?》P093 《36.如何引导学生发现、提出问题?》P150
¥26.10定价:¥45.00 (5.8折)
大夏书系 听吴正宪老师评课 (吴正宪团队特色评课实例,体现课改背景下的评课新内涵) (荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖!)
《听吴正宪老师评课》荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖!
¥17.20定价:¥29.80 (5.78折)
大夏书系 听吴正宪老师上课(跟名师学打造“好吃又有营养”的数学课)
《听吴正宪老师上课》荣获 2014年北京市社会科学界联合会“北京市第十三届哲学社会科学优秀成果”二等奖!
¥17.20定价:¥29.80 (5.78折)
听吴正宪老师上课(第2版) 大夏书系 (跟吴正宪老师一起玩转“好吃又有营养”的数学课)
跟吴正宪老师一起玩转 好吃又有营养 的数学课! ☆本书出版十年来,受到广大一线数学老师的喜爱。十年来,本书的几位编者始终耕耘在三尺讲台上,不断学习,不断实践,不断研究,为本书的再版修订提供了新思考,积累了新案例。 ☆本书既有教学思考与理念的阐释,又有课堂实践的展示,构建了真情流淌的生命课堂、经验对接的主体课堂、思维碰撞的智慧课堂、机智敏锐的灵动课堂、纵横联通的简洁课堂、以做启思的实践课堂、追本溯源的寻根课堂、充满魅力的生活课堂、真诚交流的对话课堂、着眼未来的发展课堂,为数学课教学提供了新观念、新经验、新手段、新方法。 编辑推荐篇章: 真情流淌的生命课堂/1 充满魅力的生活课堂 /113 附录2 《重叠问题》教学实录 /171
¥33.60定价:¥58.00 (5.8折)
吴正宪课堂教学策略(第2版) 大夏书系 (新案例体现课标理念解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考)
新 案例体现新 课标理念 解决数学教学中的问题,给教师启迪和思考 ☆吴正宪老师课堂教学策略的集合。 ☆ 课堂流程 策略指导 ,助力一线数学教师从学习教学技术到领悟教学规律的升华。 ☆每个策略都以儿童为中心,体现吴正宪儿童数学教育思想。 ☆紧贴课程标准,教学案例实用性强。 ☆提升小学数学教师执教能力的工具书。 编辑推荐篇章: 建构互动交流的策略 策略一:促进思维活动 /136 策略二:搭建展示平台 /138 策略三:建构对话空间 /139
¥40.00定价:¥58.00 (6.9折)
吴正宪给小学数学教师的建议 吴正宪 等 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《义务教育数学课程标准(2022年版)》正式发布后,本书针对小学数学教育工作者在学习、实践的过程中存在的困惑问题、关键问题进行了梳理,提炼出比较突出的50个疑问,以问题答问的方式,对内容进行深入浅出的解读和案例解析。全书共由“课程内容结构化”“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”“教学与评价”六部分组成,每部分由若干个相关问题及解答组成,以帮助小学数学教育工作者更深入地理解的精神实质,并在课堂中践行之。
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吴正宪答小学数学教学50问 大夏书系 吴正宪著 教育教学文丛 教育理论教师教学用书 小学数学教师教学方法教学研究专业发展 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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大夏书系·吴正宪课堂教学策略 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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听吴正宪老师评课 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》50问(小学)大夏书系 课程内容结构化、数与代数领域、图形与几何领域、统计与概率 (在解读课标的50个问题中,助力教师将课标转化为课堂教学)小学数学教师用书
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吴正宪课堂教学策略 吴正宪、周卫红、陈凤 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《吴正宪课堂教学策略》撰写的过程就是团队成员提升的过程。数学教师应当努力运用有效的教学策略,引导学生探索数学的奥妙,在探索中除了学会数学知识,还要形成积极的情感、智慧的思维和完善的人格,让数学教学成为激发学生潜能、积蓄学生能源、促进学生可持续发展的动力。
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大夏书系 吴正宪给小学数学教师的建议 吴正宪, 王彦伟, 韩玉娟编著 华东师范大学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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吴正宪给小学数学教师的建议 吴正宪、王彦伟、韩玉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《大夏书系·吴正宪教育教学文丛 吴正宪给小学数学教师的建议》中按照四部分进行了梳理,分别是“把教育作为人生幸福的源泉”、“真心与儿童做朋友”、“让学生真正成为学习的主人”、“好吃又有营养的数学课”。《大夏书系·吴正宪教育教学文丛 吴正宪给小学数学教师的建议》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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吴正宪教育教学丛书6本套 跟吴正宪学当老师 课堂教学策略 给小学数学教师的建议 答小学数学教学50问 听吴正宪老师上课 正版图书,速开发票
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《吴正宪答小学数学教学50问》
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听吴正宪老师评课 吴正宪、武维民、范存 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在《听吴正宪老师评课》中,我们关注了三个方面 一是注重对学生的课后访谈,倾听来自学生的声音,让学生参与评课,以学生的视角评价教师的课堂教学,以学论教。二是注重与教师对话,使教师在交流与思考中互相启发,提出好的观点、好的方法,教师既是智慧的分享者又是智慧的奉献者。三是注重方向引领,评课不应仅仅着眼于一节课在技术层面的设计,更要引领教师对课堂教学背后的教育理念及数学教育价值的讨论,使评课成为促进教师专业发展的有效途径。
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【正版现货】大夏书系 吴正宪答小学数学教学50问 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《吴正宪答小学数学教学50问》结合新课程理念和教改的要求,从来自一线老师的问题中梳理出了重要的问题、难点的问题、关注度高的问题,并将这些问题从教材、学生、教学方法三个方面进行了分类,给予解答,指导教师既研究教材和教法,也研究教育思想,既研究教师的教,也研究学生的学,使广大教师在更好地理解学生的基础上高效地进行教学,提高教学能力和教学质量。
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听吴正宪老师评课 大夏书系 吴正宪教育教学文丛 课堂教学策略给小学数学教师的建议 班主任教育类书籍 教学设计 教师教课理
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吴正宪答小学数学教学50问 大夏书系 吴正宪,刘延革 华东师范大学出版社,【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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吴正宪答小学数学教学50问 大夏书系 吴正宪,刘延革 华东师范大学出版社【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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