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发展关键能力,培养数字公民:面向核心素养的信息技术课程设计 (数字时代的公民,需要培养哪些关键能力?)
数字时代的公民,需要培养哪些关键能力? 信息技术飞速发展,催生出现实空间与虚拟空间并存的信息社会,重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念,不断改变人们的思维与交往模式,深刻影响人们的生活、工作与学习,为当代社会注入了新的思想与文化内涵。数字时代的公民,需要培养哪些关键能力?
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常用典故辞典 李锋 姜汉椿 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
我们在编写本书时,选取了较为常用且力争是较有意义的典故,供读者使用。这些贼,大多是一定的故事性,读来颇有趣味。为便于读者使用,书中的典故,均注明出处,作为提供查找原始资料的依据。本书的编写,以汉语拼音字母排列为序。
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圣经的叙事艺术 []西蒙·巴埃弗拉特【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
希伯来《》有超过三分之一的篇幅是由叙事构成的,普遍认为这些叙事是具艺术品质的,堪称世界文学宝库中的珍品。但在传统的《》研究中,对于《》叙事的文学研究却仅仅处在边缘位置,大多数《》学者都把精力导向起源研究和文本批评上,以及后来对传统的批评和修订,而对于叙事之艺术品质的考查,却被搁置在一旁。与当今文学研究的大体趋势相对应,本书将主要关注《》叙事的形式与结构,包括语言构成上的诸多细节。该书首先论及叙事人与叙事模式,然后谈人物塑造、情节构成、时间空间和文体细节。在对以上各项问题单独探讨过之后,将会对整个叙事的方方面面进行一下综合分析。写作本书的目的,就是要为作为文学作品的《》叙事提供一个指南,意在展现一种新的阅读方式,这种阅读的基础是当下文学研究中通行的一些方法和准则,它把归纳总结
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【新华书店总店】基于标准的教学设计:理论.实践与案例 ,李锋,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
《基于标准的教学设计:理论、实践与案例》的编写者都是具有博士学位的高校中青年教师,在教育理论和教育实践方面具有较为丰富的经验,而且对我国的教育现实及中国教育的发展前景有一个比较清醒的认识,也都乐于在评价方面贡献自己的学识和智慧。
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常用典故辞典 姜汉椿,李锋 编著 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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聚焦数字化胜任力: 科创中心 背景下上海信息科技教育的研究与展望 任友群 ,李锋 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《聚焦数字化胜任力:“科创中心”背景下上海信息科技教育的研究与展望》,信息科技作为当今先进生产力的代表,已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息科技快速发展加快现实空间与虚拟空间的融合,形成一个全新的信息社会生态环境。基于移动通信和大数据的新兴产业成为社会经济增长的一个热点,数据驱动、知识创新已成为国际竞争力的关键指标。本书针对上海“科创中心”建设中人才发展需要,从上海信息科技教育的挑战、信息科技发展前沿、国际信息科技教育趋势等方面,阐释新时代上海中小学信息科技教育目标,凝炼培养学生信息科技学科所需的品格和关键能力,提出 “聚焦数字化胜任力,提升公民数字素养”的实施路径。
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基于标准的教学设计:理论、实践与案例 李锋 著 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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基于标准的评价研究丛书 基于标准的教学设计 理论实践与案例 李锋 崔允漷 李锋 崔允漷【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《基于标准的评价研究丛书·基于标准的教学设计 理论、实践与案例》的编写者都是具有博士学位的高校中青年教师,在教育理论和教育实践方面具有较为丰富的经验,而且对我国的教育现实及中国教育的发展前景有一个比较清醒的认识,也都乐于在评价方面贡献自己的学识和智慧。他们在新的评价范式之下探究了基于标准的评价的诸多领域,既包括基于标准的评价体系、模式等宏观领域,也包括评分规则及学科领域的评价等微观领域 既包括外部考试、校内考试等传统的纸笔考试,也包括表现性评价等新型评价方式 既涉及基于标准的问责等政策问题,也涉及学校内部的发展性评价等制度问题 既涉及开放题编制、评分规则开发等技术问题,也涉及教师整体的评价素养问题。
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基于标准的教学设计 李锋 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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聚焦数字化胜任力: 科创中心 背景下上海信息科技教育的研究与展望 任友群 ,李锋 华东师范大学出版社 978756756 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
《聚焦数字化胜任力:“科创中心”背景下上海信息科技教育的研究与展望》,信息科技作为当今先进生产力的代表,已经成为我国经济发展的重要支柱和网络强国的战略支撑。信息科技快速发展加快现实空间与虚拟空间的融合,形成一个全新的信息社会生态环境。基于移动通信和大数据的新兴产业成为社会经济增长的一个热点,数据驱动、知识创新已成为国际竞争力的关键指标。本书针对上海“科创中心”建设中人才发展需要,从上海信息科技教育的挑战、信息科技发展前沿、国际信息科技教育趋势等方面,阐释新时代上海中小学信息科技教育目标,凝炼培养学生信息科技学科所需的品格和关键能力,提出 “聚焦数字化胜任力,提升公民数字素养”的实施路径。
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发展关键能力 培养数字公民 面向核心素养的信息技术课程设计 信息社会 生活 工作 学习 正版 华东师范大学出版社【西安名
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基于标准的教学设计 理论、实践与案例 崔允漷 李锋 理论实践案例 正版 华东师范大学出版社
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信息技术飞速发展,催生出现实空间与虚拟空间并存的信息社会,重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念,不断改变人们的思维与交往模式,深刻影响人们的生活、工作与学习,为当代社会注入了新的思想与文化内涵。面对全新数字化环境,本书从现实与虚拟空间深度融合、现实与虚拟用户相互塑造、真实工作者与智能工作者协同工作等方面分析人们生存于信息社会中应具备的信息技术学科层面的正确价值观、推荐品格和关键能力;阐释信息技术学科核心素养的信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的内涵与特征;概述数据、算法、信息系统、信息社会的学科大概念体系;结合学科核心素养与学科大概念解析信息技术课程设置结构与模块内容,为基于课程标准教学提供支持;通过项目活动案例说明学科核心素养落实于课堂教学中的方法与策略,
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