中国教育问题分析 基于教育实践与教育政策的思考 肖建彬 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国教育问题分析》一书从教育科学的问题入手,进而切入教育的现实问题,包括教育体制、各级各类教育(基础教育、高等教育、职业教育)以及道德和道德教育、教师、学校管理等所存在的问题,从理念、政策和行为三者的表现及其相互关系剖析了教育问题的复杂性。《中国教育问题分析》全书立足教育政策和教育实践的视角,聚焦当代中国教育重大的热点难点问题,探讨其表现、实质、危害、成因以及政策精神、应对策略,视角独特、视野开阔、分析透切、多所创见 基于教育问题学进行学科思考,围绕教育问题,贯穿理论与实践、历史与现实,构建了一个有内在逻辑的体系 研究与写作的宗旨是直面教育问题、认识教育问题,解决教育问题。
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中国教育问题分析基于教育实践与教育政策的思考 肖建彬 广东人民出版社 9787218101866 蔚蓝书店 全新正版 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
没有问题的教育是不存在的,不了解问题的教育改革是不可的,不解决问题的教育发展是没有意义的。 教育研究要始于问题,终于问题解决。虽然不是每个研究都能*终解决问题,但问题意识应该成为教育研究的指导思想或基本原则之一。 《中国教育问题分析》的作者从事教育研究和教育管理数十年,融长期的理论思考与实践经验于一炉,费十著成《中国教育问题分析》,对中国教育存在的重大问行深刻剖析,为消除中国的教育乱象建言献策。
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中国教育问题分析:基于政策与实践的思考:policies and practice 肖建彬 9787218101866
没有问题的教育是不存在的,不了解问题的教育改革是不可能成功的,不解决问题的教育发展是没有意义的。 教育研究要始于问题,终于问题解决。虽然不是每个研究都能*终解决问题,但问题意识应该成为教育研究的指导思想或基本原则之一。 《中国教育问题分析》的作者从事教育研究和教育管理数十年,融长期的理论思考与实践经验于一炉,费十年之功著成《中国教育问题分析》,对中国教育存在的重大问题进行深刻剖析,为消除中国的教育乱象建言献策。
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没有问题的教育是不存在的,不了解问题的教育改革是不可能成功的,不解决问题的教育发展是没有意义的。 教育研究要始于问题,终于问题解决。虽然不是每个研究都能*终解决问题,但问题意识应该成为教育研究的指导思想或基本原则之一。 《中国教育问题分析》的作者从事教育研究和教育管理数十年,融长期的理论思考与实践经验于一炉,费十年之功著成《中国教育问题分析》,对中国教育存在的重大问题进行深刻剖析,为消除中国的教育乱象建言献策。
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; ; 没有问题的教育是不存在的,不了解问题的教育改革是不可能的,不解决问题的教育发展是没有意义的。 ; ; 教育研究要始于问题,终于问题解决。虽然不是每个研究都能*终解决问题,但问题意识应该成为教育研究的指导思想或基本原则之一。 ; ; 《中国教育问题分析》的作者从事教育研究和教育管理数十年,融的理论思考与实践经验于一炉,费十年著成《中国教育问题分析》,对中国教育存在的重大问行深刻剖析,为消除中国的教育乱象建言献策。 ;
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