给家长的话: *的部编语文教材,更换了约40%的课文,古诗和文言文比例大幅提升。而成语故事对应中小学教材中30多篇课文和古诗词,其中大部分为文言文。 在中小学教材中,学生需要掌握700多个成语。成语在语文的 听说读写 中占了不小的比例。 可是,孩子明明读了很多成语故事,为什么作文分不高,古文记不住,语文成绩不好?为什么在演讲、写作时依然不会用成语? 其实是因为他没有把成语分门别类存放在大脑中,混在一起,不知道什么情境下使用。 但这套成语故事书按意义分类,就能让孩子把成语用起来 用成语写作文,妙笔生花; 用成语做演讲,妙语连珠; 用成语学历史,知古鉴今; 用成语识地理,博物洽闻; 用成语观人物,励志奋发
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