本书的主要特色和创新点如下: (1) 将基础物理知识与新技术应用有机融合。每项高新技术的产生和发展都与物理学的发展密不可分,本书努力将基础物理知识与现代高新工程技术相结合。 (2) 将基础物理知识向当今科学前沿延伸。 (3) 将传统纸质教材与数字化资源有机结合。本书对每章中的关键点和较难的知识点都附有优秀教师的讲解视频,学生通过扫描知识点旁边的二维码可以随时观看讲课视频,并且在超星公司的学银在线平台(http://www.xueyinonline.com)开设了对应的 大学物理Ⅰ 在线开放课程,供学生同步学习使用, 从而帮助学生在学习过程中提高效率和学习兴趣,为教师开展工作丰富了教学手段。 (4) 将课程思政元素融入物理知识的学习中。 (5) 将物理理论处理的问题实际化。本书在每章的课后题中,除了常规的思考题和练习题外,还增加了一些接
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Thermodynamics and Statistical Physics(热力学与统计物理)
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教材的编写强调开发学生自主创新的潜力,注重培养学生的实践创新精神。内容涵盖了物理学中的力学、热学、声学、电学和光学,实验的设置与社会科技发展热点相结合,与日常生活息息相关,能够使学生带着兴趣和好奇心去探究物理原理。
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王平建主编的《大学物理(上)》共16章,分为上、下两册。上册共9章,内容分别为质点运动学、牛顿运动定律、动量守恒定律和能量守恒定律、刚体的转动、气体动理论、热力学基础、静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流等。 为了便于学生总结与巩固,各章后均给出本章小结和习题。 本书遵循*高等学校物理基础课程指导分委员会对大学物理及其实验课程教学的**基本要求精神,力求内容深浅适当,论述深入浅出,物理概念清晰,例题指导详尽,紧密联系实际,注重实例中物理知识的介绍与物理思想的融入。 《大学物理(上)》可作为一般理工类专业学生的大学物理教材,也可作为各类工程技术院校有关专业学生的自主学习教材或参考书。
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我们生活在一个充满着光明的世界里,光是我们*熟悉的现象之一。没有光,就没有光合作用,就没有生命,也就没有人类。随着科学技术的发展,人们对光学的研究不断深入,并使其造福于人类。为此,加强《物理光学与应用光学》这门课程的学习显得很有意义。本书分10章讨论了光在各向同性介质、各向异性介质中的传播规律,光的干涉、衍射、偏振特性,介绍了光电子技术应用中非常重要的感应双折射和光传播特性的控制,光的吸收、色散和散射现象,应用光学的基础知识和光在光学仪器中的传播及成像特性等。
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本书具有以下三个特点。 第一,注重知识的区分度。根据我校分层次教学的经验和需求,将本书内容分为两部分:物理学原理和应用类专题。物理学原理部分由基本的、 核心的原理构成,内容经我们在教学过程中的反复实践而确定,既突出核心原理,又保证知识体系的完整和内容的基本框架不变;应用类专题部分,将除核心原理以外的知识点模块化,并结合实际应用,形成工程应用和科学问题专题。 第二,强调内容的应用性。工程应用和科学问题专题选取了利用大学物理知识可以分析的、 与技术应用发展和科学前沿相关的内容,旨在拓展学生视野,培养学生分析问题、 解决问题的能力,适用于分层次教学,在注重内容应用性的同时,也具有一定的学习挑战度。 第三,体现教材的可教性。本书的物理学原理部分编写时充分考虑课时,遴选核心知识点以突出重点,
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