认识客体永久性与模仿学习 当代著名认知心理学家、儿童心理学家皮亚杰认为,婴儿尚不能理解人(或物)作为独立实体,可以客观存在的事实。婴儿以为自己看不见的物体就是从世界上消失了。在随后的成长与发展中,他们才逐渐认识到,一个人(或物)即使不在自己眼前,也依然存在于某个地方。即认识了客体永久性。认识客体永久性是婴幼儿自我发展与认知世界的开端。 婴幼儿通过模仿,学习并获得能力。认知发展心理学家安德鲁 梅尔佐夫(Andrew N. Meltzoff)梅尔佐夫指出:在模仿过程中,婴幼儿学会了区分自我和他人,大脑与情感都得以发展。同时,模仿能力还维系并增进了儿童的社会化过程。 本书正是在有趣的画面与互动游戏中,帮宝宝建立起对客体永久性认知,并发展良好的模仿能力。
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