被压迫者教育学(50周年纪念版)(全球发行20多个语言版本,总销量超过100万册,批判教育学奠基之作)
全球发行20多个语言版本,总销量超过100万册 被压迫者的教育圣经 批判教育学的奠基性著作 这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥43.90定价:¥52.00 (8.45折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 (巴西)费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥44.54定价:¥99.28 (4.49折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 (巴西)费莱雷 ,顾建新,赵友华,何曙荣 华东师范大学出版社【正.版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥33.55定价:¥79.10 (4.25折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 (巴西)费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版.】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥33.55定价:¥79.10 (4.25折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 (巴西)费莱雷 顾建新 赵友华 何曙荣 译 华东师范大学出版社【.正版】 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥33.55定价:¥79.10 (4.25折)
【新华书店总店】被压迫者教育学(50周年纪念版) ,(巴西)保罗·弗莱雷,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥22.86定价:¥104.00 (2.2折)
【新华书店总店】被压迫者教育学(50周年纪念版) ,(巴西)保罗·弗莱雷,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
¥22.86定价:¥104.00 (2.2折)
被压迫者教育学(50周年纪念版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥30.10定价:¥52.00 (5.79折)
明星店铺 文轩网旗舰店
被压迫者教育学(50周年纪念版) 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥28.60定价:¥52.00 (5.5折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛【达额立减】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
¥29.40定价:¥76.00 (3.87折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥42.70定价:¥216.50 (1.98折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥21.00定价:¥155.74 (1.35折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥34.50定价:¥190.40 (1.82折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主——或者,更地说成为工
¥21.00定价:¥139.37 (1.51折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥21.00定价:¥141.37 (1.49折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥21.00定价:¥55.37 (3.8折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范【正版保证】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
¥36.22定价:¥77.58 (4.67折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
¥42.90定价:¥216.90 (1.98折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥43.30定价:¥207.90 (2.09折)
【新华书店自营店】被压迫者教育学(50周年纪念版) 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
¥23.64定价:¥104.00 (2.28折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥21.20定价:¥71.70 (2.96折)
被压迫者教育学(50周年纪念版) (巴西)保罗·弗莱雷 著 顾建新,张屹 译 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
这是一本关于平等和正义的书,是对处于社会不利处境的人们悲天悯人的关注,是平等和尊重地对待每一个人的生命呼唤与勇气奉献。在书中,你可以强烈地感受到作者的精神诉求,感受到作者对被压迫者命运的关怀。有人将这本书称为被压迫者的教育圣经,是真正革命的教育学。相信每一个从事教育工作和教育研究的人都会从中得到精神的感动。
¥28.60定价:¥52.00 (5.5折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 【正品保证,进入店铺更多优惠!】
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥33.59定价:¥85.20 (3.95折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版书籍】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
¥30.80定价:¥66.09 (4.67折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 [巴西]费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
¥21.00定价:¥89.37 (2.35折)
被压迫者教育学 影响力教育理论译丛 (巴西)费莱雷 著,顾建新,赵友华,何曙荣 译 华东师范大学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
这是一本写给被压迫者读,也是写给一切有良知的教师读的书。因为在这个世界上,不仅有被压迫的民族和人民,也有被压迫的学生。教师常常不自觉地扮演了压迫者的角色。 作者:保罗·弗莱雷,一个巴西人,就因为这本书,而成了世界知名的教育家。读这样的书,你会觉得,这里有着良知的声音,这里有着道德的审判。每个读这本书的教师都在经历一次被审判。 作者认为,人性化,是教育的目的之一,非人性化是对人成为更完美的人的使命的扭曲。 作者在谈到被压迫的人获得解放的问题时,说道:他们(被压迫者)的理想是成为人,但对他们来说,成为人就是成为压迫者。这就是他们的人性模式。……被压迫一方渴望的不是解放,而是认同压迫者一方。 他们要求土地改革根本不是为了争取自由,而是要获得土地从而让自己成为地主或者,更精确地说
¥46.57定价:¥281.34 (1.66折)
¥49.50定价:¥52.10 (9.51折)
【单本任选 下单备注】被压迫者教育学(50周年纪念版) (巴西)保罗·弗莱雷 著 顾建新,张屹 译 教育/教育普及文教
¥35.00定价:¥52.00 (6.74折)
被压迫者教育学(50周年纪念版) (巴西)保罗·弗莱雷 著 顾建新,张屹 译 教育/教育普及文教 正版图书籍 库存书,有破损,介意者勿购
¥37.90定价:¥52.00 (7.29折)