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心理发展贯穿于生命全程,心理发展是连续性和阶段的统一,发展心理学的研究主要涉及心理发展的基本原理和年龄特征,发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老的生命全程中心理发生发展特点和规律的一门学科。 人类的心理一方面是不断发展的,另一方面又是有阶段性的。应该将心理发展的连续性和阶段性统一起来,将相对主义的开放和理想化的终点统一起来,这样才能既科学地解释生命全程的心理持续发展趋势,又探讨不同年龄阶段心理发展的特征。
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本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考,还是研究生入学考试书。 发展心理学是高校心理学、教育学等专业的必修课,本书有助于读者建立起发展心理学的知识体系。本书主编及其他作者在我国发展心理学界具有重要的影响力和代表性,这保证了本书的科学性和权威性。 本书由我国著名心理学家林崇德教授主编,1995年*版,2009年第二版,2018年第三版。 本书已经是我国高校发展心理学专业的*权威和发行量*的教材,得到广泛的好评和认可。 本书既是普通高等教育*规划教材,也是国家精品课程发展心理学的全国通用教材。 本书提供了发展心理学的知识全貌,结构严谨,高屋建瓴,深入浅出,对于发展心理学的理论问题和*进展有详实、深入的论证和阐发,实现了科学性与可读性的有机统一。
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本书从生命全程的角度阐述个体心理发生、发展的规律及毕生心理发展的年龄特征,以便使学生能更全面、深入地理解关于个体心理发展的年遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题,使其了解个体毕生各种心理能力均不同程度地呈现适应性发展的趋势,从而树立起关于生命全程的辨证发展观,全面了解个体毕业生发展的纵向图景。
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《发展心理学》是发展心理学课程的教材,其主要任务是从生命全程的角度阐述个体心理发生发展的规律及毕生心理发展的年龄特征,从而使学生全面、深入地理解个体心理发展的遗传与环境、普遍性与特殊性等基本理论问题.树立起关于生命全程的辩证发展观。在结构上,本书首先论述了发展心理学的研究内容、发展历史、主要理论、研究方法等基本问题,然后分别阐述了胎儿、婴儿、幼儿、小学儿童、青少年、成年早期个体、成年中期个体、成年晚期个体的心理发展特点和规律。在内容上,本书既反映了世界当代发展心理学研究的新进展、新趋势,又反映了我国心理学工作者在发展心理学领域的研究成果。《发展心理学/国家精品课程发展心理学教材普通高等教育“十一五”规划教材》长主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用,也可供广大心理学工作
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