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校长如何办学:一人一案,一校一策 三十余位知名校长的办学经验梳理,系统研究教育家型校长的治校策略,引领校长的专业成长
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龚孝华、于慧、谈心主编的《校长六大专业能力的案例研究--基于案例研究型教学设计的校长影子培训成果辑录》立足于《义务教育学校校长专业标准》,通过对影子学习和案例研究型教学的理论建构和时间探索,围绕“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内外管理和促进学生发展”六个方面,将校长的全面学习与点状观察有机结合,进一步提升校长的专业反思与实践能力。
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