教育脑科学 提升教学与学习效果的实践指南 教师案头手册!老师家长不要做什么,应该做什么,如何巩固记忆效果,如何评估学生,如何布置家庭作业,结合心智、脑科学和教育学领域的知识,帮助学生聪明且有效地学习。
1.老师不要做和应该怎么做 大部分老师在使用的教学策略是不合理的,如为了了解学生的成绩而进行临时测验、一直上到下课铃声响才结束一堂课、用以讲课为主的方式传授知识等。 2.与大脑有关的一些谣言 如大脑能够同时处理多项任务、认知能力完全取决于遗传、我们只使用了 10% 的大脑、睡觉时大脑就停止工作等。 3. 学习离不开情绪 当学生感到无聊、压力大、被威胁或孤立时,他们就不太愿意学习。 4.结合心智、脑科学和教育学领域的知识,帮助学生聪明且有效地学习。
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教育脑科学 提升教学与学习效果的实践指南 教育心理学书籍考试脑科学老师教师家长提升成绩实践指南人民邮电出版社
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教育脑科学:提升教学与学习效果的实践指南 格伦·惠特曼 伊恩·凯莱赫人民邮电出版社 老师家长不要做什么,应该做什么,如何巩固记忆效果,如何评估学生,如何布置家庭作业
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