儿童早期的科学经验 一种认知与情感整合的方式 [美]哈兰(Jean 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本套译丛共有五本 《儿童像科学家一样》《建构儿童的科学》《儿童早期的科学经验》《科学的探索者》《新小学科学教育》。具体而言,本套译丛具有如下特点 注重提供对科学和科学本质的诠释,力图帮助教师进一步理解科学的内涵,在科学教育的实践中更好地把握科学的本质,以改善科学教育实践。关注儿童的科学学习过程与规律,如儿童怎样认知世界,怎样体验世界,怎样提出问题,怎样生成概念,怎样在探究过程中建构知识等。注重以儿童的科学概念和科学经验为基础,构建适宜儿童发展的一系列的由易到难、从简到繁、层层深入的科学活动。立足于科学教育的实践需求,将科学教育新理念与有效的教育实践紧密融合。
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国际科学教育新视野译丛 儿童早期的科学经验 (美)哈兰(Jean D.Harlan),(美)瑞夫金(Mary S.Riv 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本套译丛共有五本 《儿童像科学家一样》《建构儿童的科学》《儿童早期的科学经验》《科学的探索者》《新小学科学教育》。具体而言,本套译丛具有如下特点 注重提供对科学和科学本质的诠释,力图帮助教师进一步理解科学的内涵,在科学教育的实践中更好地把握科学的本质,以改善科学教育实践。关注儿童的科学学习过程与规律,如儿童怎样认知世界,怎样体验世界,怎样提出问题,怎样生成概念,怎样在探究过程中建构知识等。注重以儿童的科学概念和科学经验为基础,构建适宜儿童发展的一系列的由易到难、从简到繁、层层深入的科学活动。立足于科学教育的实践需求,将科学教育新理念与有效的教育实践紧密融合。
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本套译丛共有五本 《儿童像科学家一样》《建构儿童的科学》《儿童早期的科学经验》《科学的探索者》《新小学科学教育》。具体而言,本套译丛具有如下特点 注重提供对科学和科学本质的诠释,力图帮助教师进一步理解科学的内涵,在科学教育的实践中更好地把握科学的本质,以改善科学教育实践。关注儿童的科学学习过程与规律,如儿童怎样认知世界,怎样体验世界,怎样提出问题,怎样生成概念,怎样在探究过程中建构知识等。注重以儿童的科学概念和科学经验为基础,构建适宜儿童发展的一系列的由易到难、从简到繁、层层深入的科学活动。立足于科学教育的实践需求,将科学教育新理念与有效的教育实践紧密融合。
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儿童早期的科学经验-一种认知与情感整合的方式 正版现货,可开发票
本套译丛共有五本 《儿童像科学家一样》《建构儿童的科学》《儿童早期的科学经验》《科学的探索者》《新小学科学教育》。具体而言,本套译丛具有如下特点 注重提供对科学和科学本质的诠释,力图帮助教师进一步理解科学的内涵,在科学教育的实践中更好地把握科学的本质,以改善科学教育实践。关注儿童的科学学习过程与规律,如儿童怎样认知世界,怎样体验世界,怎样提出问题,怎样生成概念,怎样在探究过程中建构知识等。注重以儿童的科学概念和科学经验为基础,构建适宜儿童发展的一系列的由易到难、从简到繁、层层深入的科学活动。立足于科学教育的实践需求,将科学教育新理念与有效的教育实践紧密融合。
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【正版】儿童早期的科学经验-一种认知与情感整合的方式 (美)哈兰(JeanD.Harlan)、 北京师范大学出版社【品质 正版现货,可开发票
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儿童早期的科学经验:一种认知与情感整合的方式 哈兰(JeanD.Harlan),瑞夫金(MaryS.Rivkin)著,张
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