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美英日印四国学前教育体制的比较研究 霍力岩 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学前教育对于个体发展、家庭和睦、社会和谐和国家进步的重要作用正在越来越多地受到世界各国政府的高度重视。在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(200-2020年)》提出到2020年“基本普及学前教育”、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》要求“把发展学前教育摆在更加重要的位置”的背景下,对世界其他国家学前教育体制进行比较研究,并在研究的基础上揭示出国际学前教育发展的主要模式和未来趋势,对于我国在新的历史时期改革与发展学前教育具有重要价值。本研究是对美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究。基于对比较法、文献法等研究方法的广泛参考和综合运用,本研究形成了从问题出发,经由指标体系构建、对象国家选择、描述各国各项指标、解释各国各项指标、并置各国各项指标、比较各国各项指标,形成研究结论并落实
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支架儿童的主动学习:经历 经验 经典 林瑛熙 霍力岩 北京师范大学出版社【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”,尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作,共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试,在深圳市属公办幼儿园二十余年办园沉淀基础上,融合中西方先进幼教理念和教学方法,立足本土文化和中国城市儿童特点,探索构建具有中国本土化特色的幼儿园课程。《支架儿童的主动学习》是深圳市莲花二村幼儿园围绕“支架儿童的主动学习”这一核心思想阐述该园莲花课程十多年的优质实践经验。该课程把区域活动和主题活动作为课程活动的核心内容,注重儿童的主动学习,是课程的精髓体现。全书从幼儿园课程的教学实践、教师培训、评价实践等三大方面论述该课程的实施过程,并详细介绍了课程建构的背景、历程、理论基础、立场声明
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童年的秘密:儿童行为背后的心理奥秘 [意]玛种亚·蒙台梭利 著 霍力岩 译 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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