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环境对人能起到潜移默化的作用,由此可见,环境创设十分重要,在很大程度上反映了一所幼儿园的办园理念、园长的管理水平和教师的专业化程度。 本书汇集了一线幼儿教师在环境创设中的宝贵经验,以图文并茂的方式,秉着 环境应融入幼儿一日生活,幼儿一日生活皆课程 的理念,将幼儿园的环境创设与幼儿一日生活的四大课程有机整合起来,以最通俗易懂、最直接的方式呈现出来。希望能对全国的幼儿教师有所帮助,能让幼儿教师有反思及提升。 1.课程环境包括很多方面,你认为创设怎样的课程环境才能最大限度地满足孩子的情感、个性发展的需要? 2.什么样的生活环境对幼儿更有吸引力,能更有效地帮助幼儿养成良好的生活习惯? 3.环境中的生活标识对幼儿发展是否有帮助?你是如何与幼儿一起制作各种生活标识的? 4.如何根据幼儿的年龄特征、能力水
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文言文是高中语文的重要组成部分。如何帮助我们的学生学好文言文?国学大师张中行认为应该 由浅入深 , 由少而多 , 由借助到自力 。本书的编撰者也本着同样的认识,以为学生要学好文言文,就要自觉地将课内的知识点牢固掌握,并联系课外的学习内容,由温故而知新。在此基础上,通过精练课外语段,学思并行,以提升文言文的学习能力。
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