积极心理健康教育 毕红艳赵倩 河南科学技术出版社，【正版保证】 全国三仓发货，物流便捷，下单秒杀，欢迎选购！
随着大学生心理健康教育的发展， 教育实践中出现一些问题。心理健康教育受到传统心理学影响， 服务的对象、教育的内容出现了狭窄化现象， 主要精力放在具有情绪困扰、行为失调以及适应困难的学生身上， 并且主要以心理障碍和心理疾病的防治为重点， 忽略了学生积极心理体验、潜能开发、积极心理品质和整体心理健康水平的培养，成为心理健康教育向纵深发展的障碍。积极心理学的兴起对传统心理健康教育产生了巨大的影响。积极心理学是一种新的心理学思潮， 强调研究人性的优点与价值， 提倡用积极的心态对各类现象做出新的解读， 要求教育理念从关注学生的问题和障碍转变到关注个性品质的培养、从关注有问题的学生到关注全体学生、从关注事后的弥补转变到事前的预防。但从积极心理学层面研究大学生积极心理素质培养的教材还很少。 本教材
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随着大学生心理健康教育的发展， 教育实践中出现一些问题。心理健康教育受到传统心理学影响， 服务的对象、教育的内容出现了狭窄化现象， 主要精力放在具有情绪困扰、行为失调以及适应困难的学生身上， 并且主要以心理障碍和心理疾病的防治为重点， 忽略了学生积极心理体验、潜能开发、积极心理品质和整体心理健康水平的培养，成为心理健康教育向纵深发展的障碍。积极心理学的兴起对传统心理健康教育产生了巨大的影响。积极心理学是一种新的心理学思潮， 强调研究人性的优点与价值， 提倡用积极的心态对各类现象做出新的解读， 要求教育理念从关注学生的问题和障碍转变到关注个性品质的培养、从关注有问题的学生到关注全体学生、从关注事后的弥补转变到事前的预防。但从积极心理学层面研究大学生积极心理素质培养的教材还很少。
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