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★美国 国家图书奖 获奖作品,选兰登书屋 二十世纪百佳英文小说 。 ★当代文学大师,普利策文学奖得主威廉 斯泰隆的代表作。二十世纪的美国文学史上,斯泰隆是浓墨重彩的一笔。在他的作品中,他揭示了个体的恶以及造成这一恶的背后深刻的历史、社会以及心理因素。个体的恶不是孤立的,往往是社会体制、权力游戏、意识分裂以及人性软弱共同作用的结果。 ★一部值得当下重读的经典之作:在不文明的时代里,先死掉的是文明人。苏菲的故事离我们并不遥远。她是一把利剑,刺破人性当中的冷漠与懦弱,也是一记警钟,提醒我们直面自己内心的欲望,重新审视作为个体与我们深处的时代于社会的关系。 ★新版增补译文10万字,内外封设计,随书附赠书签。内外封设计,随书附赠书签。
1. 双线并行:教材的内容组织强调以学习行为为主线,构建了 学 与 导学 的双线逻辑。 学 是主体内容,包括项目描述、任务解决及项目总结; 导学 是引导学生自主学习、独立实践的部分,包括项目引、交互窗口、思考练习、拓展训练及双创项目。2.情景化的项目引:书中模拟一个完整的项目团队,采用情景剧作为项目篇,并融职业元素,让课程更加近于行业、企业和生产实际。还原工作场景,展示项目程,嵌岗位、行业认知,融工作的方法和技巧,传递一种解决问题的思路和理念; 3.知识输,技能输出:本书的项目篇章以项目为核心载体,强调知识输,经过任务的解决与训练,再到技能输出。采用 两(知识、技能) 两图(知识图谱、技能图谱) 的方式梳理知识、技能,在项目篇清晰地描绘出该项目所覆盖的和需要的知识,在项目*后总结出经过任务训练所能获得
数据科学工程实践:用户行为分析与建模、A/B实验、SQLFlow
◆全球销量逾50万册; ◆常踞Amazon教养类畅销榜; ◆美国学校心理学家协会终身成就奖得主作品; ◆4-13岁父母***; ◆为4-13岁孩子量身定制的执行技能训练计划; ◆为虽然聪明,但学习和生活混乱、落后的孩子,定制的执行技能训练计划,提升学习力和专注力;◆促孩子关键期大脑发育,造就聪明又专注的孩子
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