有效情境创设的40项设计 (教育转型视野下的课堂热点丛书 40项情境教学设计案例告诉你如何让学生学得更好)
如何让学生学得更好? 越来越多的教育研究者和一线教师意识到,知识只有置于一定的情境中才有意义,才是活的知识,才是可持续的理解。 情境教学设计致力于关注知识理解、关注学生的学。 《有效情境创设的40项设计》对情境学习理论进行了深入浅出的梳理,并提供了40个情境教学设计案例,既有理论阐述,又有实践智慧,对于广大中小学教师是一个有益的借鉴。
¥32.40定价:¥36.00 (9折)
¥16.10定价:¥36.00 (4.48折)
有效小组合作的22个案例 (22个一线教学案例,展示有效小组合作的实践操作过程。)
小组合作学习活动的设计及实施,能够有力地促进课堂学习目标的有效达成。《有效小组合作的22个案例》一书在展现通过海选*后正式选出的22个各具特色的小组合作学习案例的同时,还系统综述了国内外有关小组合作学习的经典文献,积极吸纳了扎根课堂的专题课例研究的规范成果,并长镜头地反映了在小组合作学习方面进行坚持不懈努力探索的一所学校所经历的真实历程和积累的实践经验。
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有效课堂提问的22条策略 (有效课堂提问,激发有意义的学习!)
课堂教学过程中的提问不仅是一种互动的形式,同时也是一门沟通的艺术,实践智慧就蕴藏其中!课堂教学的有效提问是一个历久弥新的话题,时时激励着广大教学实践工作者和理论研究工作锲而不舍地扎根课堂追寻教学实践的哲理光辉和实践良方。 《有效课堂提问的22条策略》渐进展现课堂教学提问有效性的层层面纱,让正在阅读本书的各位读者切身地领略有效课堂教学提问的精彩和智慧!
¥27.00定价:¥30.00 (9折)
跨学科实践推进与教师能力发展 (搭建中小学教师跨学科教学的“脚手架”)
搭建中小学教师跨学科教学的 脚手架 近年来,基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看,学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。 什么是跨学科? 什么是跨学科教学? 学校为什么要推进跨学科实践? 一线教师如何实施跨学科教学? 这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示,书中对这些问题作了充分的理论探讨,同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的 脚手架 。
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有效小组合作的22个案例 胡庆芳 等 编著 华东师范大学出版社【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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上海普教科研40年(上海市教育科学研究院普通教育研究所40周年学术丛书) (上海普教科研的探索与历程)
上海普教科研的探索与历程 四十年来,上海普教科研人秉承科研初心,厚植教育情怀,求真务实,守正创新,为上海乃至全国教育高质量发展作出了应有的贡献,表现出了应有的担当。在上海普教科研40年之际,上海市教育科学研究院普通教育研究所特编纂此书以隆重纪念。 上海普教科研自1982年起步以来,已经走过了四十年筚路蓝缕的奋斗历程。四十年来,普教科研始终伴随和推动上海基础教育的改革发展。一代代普教科研人坚持 理论与实践相结合、普及与提高相结合 的 两个结合 工作方针,坚定不移地落实 服务政府宏观教育决策、服务基层学校改革发展 的 两个服务 工作要领,在科研体系建构、队伍建设、制度优化和成果产出、决策影响、实践指导等各方面取得了显著成就。以普教科研驱动的教育政策高水平研制和教育实践高质量开展,已成为上海基础教育
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《课堂里的数据会说话》,在“除了上帝,都要用数据说话”的理念越来越深入人心的时代,本书的作者团队本着对课堂观察和数据分析的情有独钟,不断尝试课堂观察量表的研制与改进,深入课堂现场借助量表工具去获取丰富的信息数据,并经由专业判断去充分挖掘这些信息数据对于教育教学和课时目标达成的启示意义与价值之所在。团队里的每一位成员都乐此不疲地参与其中,共同见证了一次又一次基于数据分析驱动课堂教学改进的精彩智慧之旅……他们也正满怀期待着您的青睐与共鸣!
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有效课堂提问的22条策略 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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跨学科实践推进与教师能力发展 胡庆芳 等 编 教育/教育普及文教 正版图书籍 华东师范大学出版社
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有效情境创设的40项设计 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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近年来,基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看,学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。什么是跨学科?什么是跨学科教学?学校为什么要推进跨学科实践?一线教师如何实施跨学科教学?……这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示,书中对这些问题作了充分的理论探讨,同时展示了34份一线教师的优秀的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的“脚手架”。
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跨学科实践推进与教师能力发展 搭建中小学教师跨学科教学的脚手架 新时期基础教育教师关键能力建设丛书 【映玥星图书】 【需要开票的用户 请联系客服 】
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有效导学实践的40份样例(教育转型视野下的课堂热点丛书实践学为中心的导学培养学生 胡庆芳、杨翠蓉 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
你喜欢画画吗丶?你知道酷的画画方法是什么吗丶?试试刮画吧!你一定会开心得忘记了时间!我知道你是有创造力、有想象力的孩子!快来拿起《神奇的大自然刮画书》,刮一刮、画一画,揭开美妙景色的面纱,让神奇的画面展现在眼前!
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跨学科实践推进与教师能力发展 搭建教师跨学 科教学的脚手架 新时期基础教育教师 关键能力建设丛书 华东师范大学正版
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搭建中小学教师跨学科教学的 脚手架 :跨学科实践推进与教师能力发展
搭建中小学教师跨学科教学的“脚手架” 近年来,基础教育界开始越来越多地关注跨学科。但从现实来看,学校和教师对于跨学科的理解还较为模糊。 什么是跨学科? 什么是跨学科教学? 学校为什么要推进跨学科实践? 一线教师如何实施跨学科教学? …… 这些都是学校和教师较为关心的问题。本书是教师跨学科能力发展研究团队的成果展示,书中对这些问题作了充分的理论探讨,同时展示了34份一线教师的的跨学科实践案例。相信本书能够为中小学教师搭建跨学科教学的“脚手架”。
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