走向对话 杜威与中国教育 王彦力 【店主推荐，正版书放心购买，可开发票】
作为20世纪中美文化交流中影响大的美国思想家，杜威（JohnDewey-859——952）恰遇“五四”时期最有利的时机应邀来华讲学，使得他的学说在中国得以广泛传播，对于中国社会的政治、经济、文化等诸多方面产生了深远的影响，其中，对中国教育的影响尤为令人瞩目。文化交流是相互的，影响也是相互的，因此，中国之行对于杜威思想的影响也是巨大的。然而，在国内外有关“杜威与中国”的研究中，研究杜威对中国影响的著作、文章层出不穷，对于中国之行影响杜威思想的研究成果却几乎是空白。本研究立足教育领域，在探讨中国之行对杜威教育思想的影响同时，还力图从历时性角度揭示中国“杜威研究”中这种现象出现的经过和原因。从“对话”的视角切入“杜威与中国教育”这一研究课题，主要是把“态度”作为考察重点。本书中所指涉的“对话”，并不是指
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正版图书 杜威与亚洲教育丛书：走向 对话 :杜威与中国教育 教育科学出版社 9787504139146 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
《走向“对话”：杜威与中国教育》从“对话”的视角切入，依据丰富的史料论述杜威教育思想在中国的传播与发展。具体包括：杜威与近代中国教育（1912—1949年）、杜威与新中国教育（1949—1978年）、杜威与改革开放时期的中国教育（1978年至今）。在该书中，作者指出，不同文化的交流是相互的，其影响也是相互的，因此，杜威教育思想在对中国教育产生深远影响的同时，中国之行对于杜威思想的影响也是巨大的。从“传统”与“西化”、“借鉴”与“创新”、“独白”与“对话”的思考中，可以感悟到，中国教育与杜威走向“对话”，旨在通过这种“对话”来实现中国教育理论自身的建构与创新。
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