学术英语 人文 范烨、王建伟 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《高等学校专门用途英语ESP系列教材·学术英语 人文》属“学术提升”类教材,适合修完大学英语基础课程的本科生或研究生使用,旨在培养学生有效、得体地使用英语进行人文学科专业的学业学习的与进行口头和书面形式的学术交流的能力。《高等学校专门用途英语ESP系列教材·学术英语 人文》特点如下 “大学科”的概念,多视角的专业内容,丰富学生的文学、历史、哲学知识输入与输出紧密结合,语言技能与专业知识兼顾,提高学生的学术综合能力基于学业场景的问答与讨论,既注重交流能力,又培养批判与创新思维能力多样的听说读写活动与调查研究,锻炼自主学习的、团队合作能力和探究精神
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中国戏曲海外传播工程丛书 以英文图书的形式向海外读者介绍中国戏曲文化,由多部代表剧目构成。
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学术英语 范烨 王建伟 主编 学术英语人文教师用书 高等学校学术英语(EAP)系列教材
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学术英语:人文 范烨,王建伟 编 外语教学与研究出版社【正版】 【热销推荐,正版现货,全国三仓就近发货,物流快捷,欢迎选购!】
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中日文化交流史 王建民 主编 外语教学与研究出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学术英语【正版书籍】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
高等学校专门用途英语(ESP)系列教材是针对新时期大学英语教学的发展方向和新形势下我匡1人才培养目标对高等教育的要求而开发,以*《普通高等学校本科专业目录》的学科设置为基础,结合专家、学者、教师对ESP教学的理论和实践研究成果,根据院校实际教学情况而编写的一套教材,旨在将大学英语教学与学生所学专业相结合,提高大学生的学术英语能力及专业英语水平,为学生毕业后直接使用英语从事本专业工作,或者继续深造学习、进行学术研究以及参加国际学术活动打下坚实基础。“高等学校专门用途英语(ESP)系列教材”分为“学术提升”和“专业拓展”两大类,以专业学科为基础,以提高英语学术能力和专业英语应用能力为核心,为高等院校师生提供教学支持。其中“学术提升”类教材以“用中学(learningby doing)”的教育学理念为指导思想,旨在帮助学生
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中日文化交流史 王建民 主编 外语教学与研究出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中日文化交流史【放心购买】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
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学术英语:人文 范烨,王建伟 编 外语教学与研究出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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中日文化交流史 王建民 主编 外语教学与研究出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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第二、三、四章。
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学术英语:人文【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
高等学校专门用途英语(ESP)系列教材是针对新时期大学英语教学的发展方向和新形势下我匡1人才培养目标对高等教育的要求而开发,以*《普通高等学校本科专业目录》的学科设置为基础,结合专家、学者、教师对ESP教学的理论和实践研究成果,根据院校实际教学情况而编写的一套教材,旨在将大学英语教学与学生所学专业相结合,提高大学生的学术英语能力及专业英语水平,为学生毕业后直接使用英语从事本专业工作,或者继续深造学习、进行学术研究以及参加国际学术活动打下坚实基础。“高等学校专门用途英语(ESP)系列教材”分为“学术提升”和“专业拓展”两大类,以专业学科为基础,以提高英语学术能力和专业英语应用能力为核心,为高等院校师生提供教学支持。其中“学术提升”类教材以“用中学(learningby doing)”的教育学理念为指导思想,旨在帮助学生
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正版!高级英语同义词词集 9787513580540 外语教学与研究出版社【可开发票】 正版图书下单即可
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中日文化交流史【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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丢失的书 阿格农中短篇小说选 施穆埃尔·约瑟夫·阿格农著,洪诗羽林婧王建国杨扬杨阳张平张之栋钟志清 译 外语教学与研究出 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
适读人群 :对以色列文学、文化感兴趣的大众读者 《丢失的书——阿格农中短篇小说选》是1966年诺贝尔文学奖获得者阿格农的作品,其作品是影响奥兹、格罗斯曼、约书亚、沙莱夫等作家的文学经典; 全面展现以色列社会文化、犹太民族精神,饱含对犹太民族命运的深沉关怀。
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丢失的书 阿格农中短篇小说选 施穆埃尔·约瑟夫·阿格农著,洪诗羽林婧王建国杨扬杨阳张平张之栋钟志清 译 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
适读人群 :对以色列文学、文化感兴趣的大众读者 《丢失的书——阿格农中短篇小说选》是1966年诺贝尔文学奖获得者阿格农的作品,其作品是影响奥兹、格罗斯曼、约书亚、沙莱夫等作家的文学经典; 全面展现以色列社会文化、犹太民族精神,饱含对犹太民族命运的深沉关怀。
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中日文化交流史 【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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中日文化交流史 王建民【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
在中日两国之间的交流历史中,曾发生过悲剧,留下了无尽的遗憾。但源远流长的友好交往始终是主流,从未间断。“永不愿劋室内戈”,从两国的交往历史中,我们感受到先人们为人类文化的共同发展付出的艰辛和努力,同时也感受到他们对建立和平友好的未来而充满的期待和希望。《中日文化交流史》的编写按照年代顺序,以人、事为轴心,力求理清历史发展的脉络。文中收集了大量中日友好交往的历史资料,参考和借鉴了中日两国学术界的研究成果。内容涵括宗教、文学、经济、政治、民俗等。同时力求做到深入浅出、通俗易懂。并注重以充实的史料为依据,注重文化精神的传授。为帮助学习,在书后列举了思考题。《中日文化交流史》可用于课堂教学,也可用于教学研究参考书。
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超越时空的对话:现代语境下的中德文学翻译 顾牧,王建斌 编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
适读人群 :学生,教师,职场人士,一般读者 主要探讨的对象为中国文学作品在德语国家的译介以及德国文学作品在中国的译介情况,文集中的论文分别从宏观和微观的角度就此进行深入的探讨。论文涵盖的研究角度包括了翻译、出版及研究等各个领域。作品中除收录研讨会参与者的论文外,编者还特别邀请到作家徐则臣先生、德国联邦经济和能源部能源司副司长何玲(Gerlind Heckmann)女士以及汉学家、翻译家吕福克(Volker Kl psch)先生为论文集赐稿。在讨论篇中有作者、译者和研究者对于主题进行的对谈的书面文字整理。
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【正版速发】丢失的书(阿格农中短篇小说选)(精)外语教学与研究出版社9787521308778作者:(以)施穆埃尔·约瑟
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托马斯·品钦小说研究 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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中日文化交流史 王建民 主编 外语教学与研究出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高级英语同义词词集 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
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学术英语:人文 范烨,王建伟 编 外语教学与研究出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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适读人群 :学生,教师,职场人士,一般读者 主要探讨的对象为中国文学作品在德语国家的译介以及德国文学作品在中国的译介情况,文集中的论文分别从宏观和微观的角度就此进行深入的探讨。论文涵盖的研究角度包括了翻译、出版及研究等各个领域。作品中除收录研讨会参与者的论文外,编者还特别邀请到作家徐则臣先生、德国联邦经济和能源部能源司副司长何玲(Gerlind Heckmann)女士以及汉学家、翻译家吕福克(Volker Kl?psch)先生为论文集赐稿。在讨论篇中有作者、译者和研究者对于主题进行的对谈的书面文字整理。
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高等学校专门用途英语(ESP)系列教材是针对新时期大学英语教学的发展方向和新形势下我匡1人才培养目标对高等教育的要求而开发,以*《普通高等学校本科专业目录》的学科设置为基础,结合专家、学者、教师对ESP教学的理论和实践研究成果,根据院校实际教学情况而编写的一套教材,旨在将大学英语教学与学生所学专业相结合,提高大学生的学术英语能力及专业英语水平,为学生毕业后直接使用英语从事本专业工作,或者继续深造学习、进行学术研究以及参加国际学术活动打下坚实基础。“高等学校专门用途英语(ESP)系列教材”分为“学术提升”和“专业拓展”两大类,以专业学科为基础,以提高英语学术能力和专业英语应用能力为核心,为高等院校师生提供教学支持。其中“学术提升”类教材以“用中学(learningby doing)”的教育学理念为指导思想,旨在帮助学生
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高级英语同义词词集 王建伟 著【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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正版现货 学术英语(人文) 教师用书(高等学校学术英语(EAP)系列教材 外语教学与研究出版社
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的对话:现代语境下的中德文学翻译【正版图书,满额减】 【速开发票,优质售后,支持7天无理由退换】
适读人群 :学生,教师,职场人士,一般读者 主要探讨的对象为中国文学作品在德语国家的译介以及德国文学作品在中国的译介情况,文集中的论文分别从宏观和微观的角度就此进行深入的探讨。论文涵盖的研究角度包括了翻译、出版及研究等各个领域。作品中除收录研讨会参与者的论文外,编者还特别邀请到作家徐则臣先生、德国联邦经济和能源部能源司副司长何玲(Gerlind Heckmann)女士以及汉学家、翻译家吕福克(Volker Kl?psch)先生为论文集赐稿。在讨论篇中有作者、译者和研究者对于主题进行的对谈的书面文字整理。
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中职学校学生专业技能抽查工作手册,王建林,黎奇主编,外语教学与研究出版社
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高级英语同义词词集 王建伟 外语教学与研究出版社 9787513580540
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