¥21.00 - ¥0.21
本书的内容择选了许多文章(全部或者片段),这些文章都是围绕一个主题,即通过主题讨论,培养学生们的发散性思维,因为对于作文的写作来说,文字的华丽与堆积,仅是皮毛,关键的核心还是思想,是否有自己的思想,是否在各种社会思潮面前有明辨是非的能力,这才是作文的核心价值所在。 文章中的许多观点都是以互相对立的形式呈现,这样作是为了让学生通过多元视角了解不同思想是如何存在着,并互相影响着。通过对比,知晓哪些思想是吻合主流社会价值观的,哪些思想则是非主流的,甚至不为这个社会所认可或接受的。 本书的出版能够为中学语文作文课提供一种思路,或者将为培养同学们的发散性思维提供一种可能,*终将在高考中取得不错的作文成绩.
¥14.70定价:¥30.00 (4.9折)
王召强中学生整本读经典(口袋本全6册) 用“轻”阅读的方法“重”读经典,为中学生阅读经典文学名著提供有效指导。
1.王召强老师所著 整本读经典 系列,共选取了12部文学经典名著作为阅读分析材料,选择的标准是适合于中学生阅读的 好看 的现代小说经典,目的是为中学生阅读经典文学名著提供有效的指导,通过深度拆解卡尔维诺的阅读观念,帮助读者认识经典名著,提炼写作规律,培养中学生对文本的赏析审美和思考判断力。 2. 整本读经典 系列选择的精读书目都是20 世纪的经典。贴近当下的时代脉络,同时兼顾中外、东西方作者的作品。 这些作品都有着高质量的思想性和艺术性,且阅读难度适中,匹配中学生的阅读能力要求。 3. 王召强老师是上海市复旦大学附属中学的明星教师,其开设的语文课程和相关讲座广受学生欢迎。名师导读,讲解系统、深入浅出。 4. 整本读经典 系列特意做成了64K 口袋本形式,选择较柔韧的纸张,即使塞进
¥60.00定价:¥120.00 (5折)
看到《古文百八篇》这个书名,内行的人一下子就会想到夏丏尊、叶绍钧两位先生合编的初中国文科教学自修教材《国文百八课》。不过这是两本完全不同的书。前人编写的文选,或失之于篇目浩繁,如姚鼐的《古文辞类纂》、曾国藩的《经史百家文钞》之类,动辄七八百篇文章,供大学中文系学生研习古文专业之用尚可;或失之于内容浅易,如杨振中的《高中文言文助读》、李雄豪的《高中文言百段阅读训练》之类,供初中学生学习文言入门之用尚可;比较适合高中生阅读的是吴楚材、吴调侯的《古文观止》和李扶九的《古文笔法百篇》,但是这两本书编写的年代距今久远,原是为了迎合清代的士子们科举应试之用,远远不能满足当代高中生学习古文的需求。 《古文对话百八篇》,实际上只能被称作“古文54课”,翻开目录大家就会发现,选文全是两两相对的,
¥17.10定价:¥35.00 (4.89折)
¥21.00定价:¥39.80 (5.28折)
(领读经典)王老师的三国课 跟着名师上阅读课,换一种方式读经典。
丛书推荐 1.精选四大名著核心的回目,读完就抓住了名著的精髓,掌握了读整本书的方法。 2.丛书打破常规思路,从阅读课的角度来指导学生阅读经典。书中内容有用有趣,可以激发学生思考。 3.引入 对读 概念。文后的阅读指导引述名人点评以及相关史料,有效培养孩子的深度阅读习惯,提升孩子的文学鉴赏能力,深化孩子的批判性思维品质。 4.版式设计科学、合理、美观。 本册推荐 1.充分发挥学生能画能演的特点,让学生用多种形式再现三国故事,不但熟悉内容、人物或场景,而且能尝试改编移植。 2.抓住经典情节的内在逻辑和人物形象,设立一系列思考题,让学生深入思考;同时发扬中国传统小说的点评传统,让学生边读边评,与原著进行对话,体会小说的结构和语言之美;*后再结合《三国志》等正史记载,通过对比阅读,培养学生的文言文阅
¥29.00定价:¥58.00 (5折) 电子书:¥29.00
《高中作文·哲学思辨与写作训练二十课》+《逻辑思维和高中议论文写作十六讲》(套装共2本)
¥13.70 - ¥0.14
古文对话百八篇·写人记叙文、议事论辩文·高二分册(中学生人生教育丛书)
看到《古文百八篇》这个书名,内行的人一下子就会想到夏丏尊、叶绍钧两位先生合编的初中国文科教学自修教材《国文百八课》。不过这是两本完全不同的书。前人编写的文选,或失之于篇目浩繁,如姚鼐的《古文辞类纂》、曾国藩的《经史百家文钞》之类,动辄七八百篇文章,供大学中文系学生研习古文专业之用尚可;或失之于内容浅易,如杨振中的《高中文言文助读》、李雄豪的《高中文言百段阅读训练》之类,供初中学生学习文言入门之用尚可;比较适合高中生阅读的是吴楚材、吴调侯的《古文观止》和李扶九的《古文笔法百篇》,但是这两本书编写的年代距今久远,原是为了迎合清代的士子们科举应试之用,远远不能满足当代高中生学习古文的需求。 《古文对话百八篇》,实际上只能被称作“古文54课”,翻开目录大家就会发现,选文全是两两相对的,
¥18.60定价:¥38.00 (4.9折)
(领读经典)李老师的水浒课 跟着名师上阅读课,换一种方式读经典。
丛书推荐 1.精选四大名著核心的回目,读完就抓住了名著的精髓,掌握了读整本书的方法。 2.丛书打破常规思路,从阅读课的角度来指导学生阅读经典。书中内容有用有趣,可以激发学生思考。 3.引入 对读 概念。文后的阅读指导引述名人点评以及相关史料,有效培养孩子的深度阅读习惯,提升孩子的文学鉴赏能力,深化孩子的批判性思维品质。 4.版式设计科学、合理、美观。 本册推荐 1.精选四大名著核心的20-30回,读完就抓住了名著的精髓。 2.作者强调 批注法 的学习,用金圣叹和李卓吾的批注贯穿全篇。 3.作者强调研究性学习,善于总结小课题,帮助学生养成良好的思维习惯。 4.版式设计科学、合理、美观。
¥29.00定价:¥58.00 (5折) 电子书:¥29.00
(领读经典)葛老师的红楼课 跟着名师上阅读课,换一种方式读经典。
丛书推荐 1.精选四大名著核心的回目,读完就抓住了名著的精髓,掌握了读整本书的方法。 2.丛书打破常规思路,从阅读课的角度来指导学生阅读经典。书中内容有用有趣,可以激发学生思考。 3.引入 对读 概念。文后的阅读指导引述名人点评以及相关史料,有效培养孩子的深度阅读习惯,提升孩子的文学鉴赏能力,深化孩子的批判性思维品质。 4.版式设计科学、合理、美观。 本册推荐 1本书编排贴合学习情境:精选20回,篇幅上以小博大,以经典场景辐射全书。 2.设置阶梯式学习活动,读写结合,如阅读选文过程中,设置侧批,随时记录下阅读感受;如 红楼小讲台 本回我评论 红楼鉴赏台 栏目。 3.从本书作者、读者、红学家三个角度为读者提供拓展阅读资源,鼓励学生独立思考、自由表达,如 红楼活动场 中的创意写作、剧本表演、话题辩论等个
¥29.00定价:¥58.00 (5折) 电子书:¥29.00
(领读经典)耿老师的西游课 跟着名师上阅读课,换一种方式读经典。
丛书推荐 1.精选四大名著核心的回目,读完就抓住了名著的精髓,掌握了读整本书的方法。 2.丛书打破常规思路,从阅读课的角度来指导学生阅读经典。书中内容有用有趣,可以激发学生思考。 3.引入 对读 概念。文后的阅读指导引述名人点评以及相关史料,有效培养孩子的深度阅读习惯,提升孩子的文学鉴赏能力,深化孩子的批判性思维品质。 4.版式设计科学、合理、美观。 本册推荐 本书无论从人物形象的塑造,还是独具个性特色的打斗场面,环境描写和情节设置,主题立意都紧紧扣住了原著的灵魂和主体。加之有深度的解读以及有趣味的题目设置,将阅读课堂化。可以说,阅读了本书,就一方面阅读了《西游记》的精华所在,另一方面则掌握了读书的方法。
¥29.00定价:¥58.00 (5折) 电子书:¥29.00
古文对话百八篇·公共应用文、高考文言文复习指要·高三分册(中学生人生教育丛书)
看到《古文百八篇》这个书名,内行的人一下子就会想到夏丏尊、叶绍钧两位先生合编的初中国文科教学自修教材《国文百八课》。不过这是两本完全不同的书。前人编写的文选,或失之于篇目浩繁,如姚鼐的《古文辞类纂》、曾国藩的《经史百家文钞》之类,动辄七八百篇文章,供大学中文系学生研习古文专业之用尚可;或失之于内容浅易,如杨振中的《高中文言文助读》、李雄豪的《高中文言百段阅读训练》之类,供初中学生学习文言入门之用尚可;比较适合高中生阅读的是吴楚材、吴调侯的《古文观止》和李扶九的《古文笔法百篇》,但是这两本书编写的年代距今久远,原是为了迎合清代的士子们科举应试之用,远远不能满足当代高中生学习古文的需求。 《古文对话百八篇》,实际上只能被称作“古文54课”,翻开目录大家就会发现,选文全是两两相对的,
¥19.60定价:¥40.00 (4.9折)
语文太重要:高中写作创意 语文,决定你生命的厚度、宽度和高度!语文的差距,是人生的差距,一生的差距;是生命的差距,是生命质量的差距。本有有助于高考作文水平的提升,写好高考作文并不难。
作者连续参加过三年高考阅卷,批改的都是作文。就我个人的观察和体会而言,我觉得上海卷的作文题目难度并不高,阅卷组对于好作文,也就是所谓的分数在二类卷及其以上的作文,要求也并不是很高。但是,就阅卷的实际情况而言,好作文真的不多,能够获得公认的一类卷,真是少之又少。有时候一天三百份试卷批阅下来,难得碰得到几篇一类卷。 高考作文,作为考场作文,虽然不能代表上海市中学生整体的写作水平,但大体上可以折射出高中语文写作教学的诸多问题。其中,首当其冲的问题是,教师把大量的时间和精力放在了学生的审题训练上。这当然无可厚非,因为作文一旦离题,就会被打入四类卷,陷入万劫不复的境地。 但是,审题并不是写作教学的全部。严格意义上来说,它只能算作阅读训练。读懂一道题目,按照题目的要求写作,应该说
¥14.70定价:¥30.00 (4.9折)
中学生如何整本读经典第一季:重新阅读一本书 贯彻“整本书阅读”理念,复旦附中语文名师王召强,带你一起阅读20世纪中外文学名著。
走过文学的幽谷,聆听经典的跫音!*2017年语文 整本书阅读 的好帮手来啦! 王召强老师根据多年一线语文教学经验,以独特的视角和清晰的脉络,帮助中学生理顺作家创作的前因后果,探寻经典作品暗含的精巧玄机。打开这本书,打开六部文学经典的瑰丽世界! 视频课程,扫码即得,随书观看。一经典一视频,碎片时间充分利用。全方位、多媒体、广视角,足不出户感受名师风采!
¥22.50定价:¥45.00 (5折)
高考作文榜样王召强卷 王召强 上海教育 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
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史传论语 王召强 编著 上海科学技术文献出版社 【新华书店正版图书书籍】 新华正版全新 正规发票 多仓就近发货 85%城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
¥9.20定价:¥28.00 (3.29折)
读书破内卷??整本读经典1 与爱读书、善育人的沪上语文名师王召强共读经典。从大众阅读进阶专业阅读,拓展知识边界,涵养思辨能力,不仅为阅读和写作能力强基,更能获得源头活水般的读书至乐!
关于作者:高中语文名师王召强,执教于沪上名校复旦附中。既是栽桃树李的灌园人,更是鲸吞群书的阅读者。 关于读者: 对于 卷 在考场的学生来说,读这本书,不仅能体会到读书的快乐,更能在不知不觉中提升阅读能力,涵养写作能力,培育思辨能力。 对于 卷 在职场的普罗大众来说,跟着王老师再上十堂不一样的阅读课,就如打开十个五光十色的新世界,夏日能避暑,冬日送暖阳。 关于经典:经典作品是这样一些书,它们带着以前的解释的特殊气氛走向我们,背后拖着它们经过文化或多种文化(或只是多种语言和风俗习惯)时留下的足迹。 卡尔维诺《为什么读经典》 《金锁记》《黄金时代》《月亮和六便士》《局外人》《老人与海》《恶棍列传》《小径分岔的花园》《海子诗全集》《哥伦比亚的倒影》《乡土中国》《美学散步》,等你共读!
¥46.60定价:¥59.00 (7.9折)
阅读人格二十课(中学生人生教育丛书) 胡适、雷震、顾准、傅雷、海子等大家作品,名师讲解;别具特色的编写体例;培养独立自主的完整人格,提升语文素养和应试能力
根据每篇选文性质的不同以及相关资料的多寡,在每篇选文之后,都附有2-4则拓展阅读,以供学有余力的读者,如有深入研读的兴趣,可以有所选择地读起相关著作来。选文本身反而有点“导读”的意味了。不过这正是公民阅读手册想要达成的目标之一,即养成良好的阅读习惯,让阅读成为一种生活方式,这远比“刷题”要重要得多。
¥19.50定价:¥39.80 (4.9折)
苏轼词二十讲(中学生整本读经典丛书) 整本读,原汁原味品经典。
20世纪,叶圣陶、蒋伯潜等现代语文教育先驱,已经开始反思 文选式教科书 的不足,并提出了 整本书阅读 的概念。 中学生整本读经典丛书 立足中学生课外阅读指导,让学生摆脱 文选式 粗放式 的阅读习惯,陪学生走近经典,原汁原味读经典,从而建立良好的阅读习惯,培养文学素养,构建完整的知识框架,让学有余力的学生进一步挖掘中国古典文化的意蕴。
¥12.20定价:¥25.00 (4.88折)
中学生如何整本读经典第二季:读者的自我修养 贯彻高中语文“整本书阅读”新要求,复旦附中语文名师王召强,带你一起阅读20世纪中外文学名著。
高中语文 整本书阅读 新要求,王召强老师带你再探经典文学奇境! 王召强老师根据多年一线语文教学经验,以独特的视角和清晰的脉络,帮助中学生理顺作家创作的前因后果,探寻经典作品暗含的精巧玄机。 打开这本书,打开六部文学经典的瑰丽世界! 视频课程,扫码即得,随书观看。一经典一视频,碎片时间充分利用。全方位、多媒体,足不出户感受名师风采!
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读书破内卷 整本读经典 1 东方出版中心 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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我对于宋词的热爱,要从李煜说起。小时候看过一部新加坡电视剧,叫《乱世双雄》,说的是赵匡胤和李煜的故事。把李煜说成双雄之一,自然不是很恰当。如果从一文一武、文武双雄的角度来讲,也还算的过去。李煜的人生经历给我留下了深刻的印象。从那个时候起,我就爱上了“虞美人”。迄今为止,她依然是我*钟爱的文学作品之一。怪不得王国维说他:“后主之词,真所谓以血书者也。”比起道君皇帝的《燕山亭》,不知强过多少倍。 说起来,我那少得可怜的历史知识,大多还是从历史剧中看来的。现在的家长大多不喜欢小孩子看电视、玩电脑、用ipad,其实有点多虑了。我就很喜欢看美剧,把英文听力练得棒棒的,有什么不好?何况那才是真正的生活化的美语,听着就是那么自然、舒服,即使是俚语、俗语和粗口,也比英文教材上枯燥无聊的严肃
¥17.10定价:¥35.00 (4.89折)
唐诗诵读一百首(中学生人生教育丛书) 引导学生鉴赏唐诗的思想内容和艺术特色,培养学生的人文素养
所选篇目止于朗朗上口,便于记诵的名篇佳作,在篇幅上尽量选取适于记诵的诗篇,于长篇巨制,如《春江花月夜》、《长恨歌》、《琵琶行》等诗,虽明知其地位重要,还是忍痛割爱了。其中*长的也就是李白的《将进酒》了。不过笔者并非一味求简,五言绝句不过三首而已。剩下的绝大多数就是五言律诗、七言律诗、七言绝句了。 关于背诵唐诗,笔者认为,一则,**不能死记硬背,必须在理解诗歌的思想内容和艺术特色的前提之下,加以熟读精思以至背诵默写;二则,**不能断章取义,只选取其名联佳句,目无全牛,犹如盲人摸象。因此,笔者给所选的每一首诗都加上了“题解”和“注释”,在“题解”中,并不止于解释题目本身的意思,还对该诗的写作背景加以详细介绍,对该诗的艺术特色加以简略分析。之所以前者“详”而后者“略”,主要还考虑
¥14.70定价:¥30.00 (4.9折)
¥29.55定价:¥39.79 (7.43折)
古文对话百八篇·写人记叙文、议事论辩文·高二分册(中学生人生教育丛书)
看到《古文百八篇》这个书名,内行的人一下子就会想到夏丏尊、叶绍钧两位先生合编的初中国文科教学自修教材《国文百八课》。不过这是两本完全不同的书。前人编写的文选,或失之于篇目浩繁,如姚鼐的《古文辞类纂》、曾国藩的《经史百家文钞》之类,动辄七八百篇文章,供大学中文系学生研习古文专业之用尚可;或失之于内容浅易,如杨振中的《高中文言文助读》、李雄豪的《高中文言百段阅读训练》之类,供初中学生学习文言入门之用尚可;比较适合高中生阅读的是吴楚材、吴调侯的《古文观止》和李扶九的《古文笔法百篇》,但是这两本书编写的年代距今久远,原是为了迎合清代的士子们科举应试之用,远远不能满足当代高中生学习古文的需求。 《古文对话百八篇》,实际上只能被称作 古文54课 ,翻开目录大家就会发现,选文全是两两相对的,每
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语文太重要·高中卷:高中文言对读+高中写作创意+高中现代文探寻(套装共3册) 语文的差距-是人生的差距!想高考语文得高分-从这里开始!
《高中文言对读》 本书内容包括三部分,即:记叙性散文、说理性散文和实用性散文,将古代相同文章收录在一起,采取两两对读的形式,有司马迁、范晔、欧阳修、陶渊明、苏辙、周容、陆陇其、归有光、张惠言、王若虚、刘基、袁宏道、袁枚、张岱、颜之推、顾炎武、王世贞、王安石等人的经典名篇。正文后有注释、知识、导读、借鉴的功能知识窗,有利于学生对古文的阅读理解,提升古文素养。 《高中写作创意》 本书共有12讲,介绍了高考作文如何写作才能得到好的成绩,内容包括:**讲物不平则鸣、第二讲修辞立其诚、第三讲我手写我心、第四讲思维的乐趣、第五讲必也正名乎、第六讲明亮的对话、第七讲故事的效应、第八讲大胆的想象、第九讲辨析辩证法、第十讲说理的面向、第十一讲底层的立场、第十二讲普世的价值,既有名家经典
¥55.30定价:¥113.00 (4.9折)
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¥24.50定价:¥49.00 (5折)
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一书一课丛书·史传论语:跟着史记学论语 名师阵容,由上海市语文特级教师黄玉峰领衔主编,复旦大学附属中学王召强等编著。精选经典片段,深入剖析写作技巧,堪称中学生写作的“武林秘籍”。
★名师阵容,由上海市语文特级教师黄玉峰领衔主编,上海市语文名师、复旦大学附属中学语文教师王召强、耿荣、王健瑶、李金财老师等编著的丛书, 精选经典片段,深入剖析写作技巧 ,堪称中学生写作的 武林秘籍 。 ★编著者之一、在复旦大学附属中学一线任教多年的 王召强老师 ,在谈到编著这套书的初衷时说: 一书一课 丛书是课内阅读和写作的有效补充和适当拓展。很多家长虽然都已经认识到了阅读经典的重要性,也可以自行指导孩子读完四大名著、论语、庄子等经典,但是家长毕竟不是老师,不懂得如何 结合中学生读写的核心素养去引导阅读经典 。 ★市面上经典阅读的丛书虽然很多,但都只停留在选文的层次,没有形成课程的概念, 一书一课则有完整的课程结构 以丛书的形式,每本书呈现出序列化的二十讲的课程的概念,一本书就是一门读写
¥13.70定价:¥28.00 (4.9折)
¥18.90定价:¥38.00 (4.98折)
古文对话百八篇·公共应用文、高考文言文复习指要·高三分册(中学生人生教育丛书)
看到《古文百八篇》这个书名,内行的人一下子就会想到夏丏尊、叶绍钧两位先生合编的初中国文科教学自修教材《国文百八课》。不过这是两本完全不同的书。前人编写的文选,或失之于篇目浩繁,如姚鼐的《古文辞类纂》、曾国藩的《经史百家文钞》之类,动辄七八百篇文章,供大学中文系学生研习古文专业之用尚可;或失之于内容浅易,如杨振中的《高中文言文助读》、李雄豪的《高中文言百段阅读训练》之类,供初中学生学习文言入门之用尚可;比较适合高中生阅读的是吴楚材、吴调侯的《古文观止》和李扶九的《古文笔法百篇》,但是这两本书编写的年代距今久远,原是为了迎合清代的士子们科举应试之用,远远不能满足当代高中生学习古文的需求。 《古文对话百八篇》,实际上只能被称作 古文54课 ,翻开目录大家就会发现,选文全是两两相对的,每
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本书的内容择选了许多文章(全部或者片段),这些文章都是围绕一个主题,即通过主题讨论,培养学生们的发散性思维,因为对于作文的写作来说,文字的华丽与堆积,仅是皮毛,关键的核心还是思想,是否有自己的思想,是否在各种社会思潮面前有明辨是非的能力,这才是作文的核心价值所在。 文章中的许多观点都是以互相对立的形式呈现,这样作是为了让学生通过多元视角了解不同思想是如何存在着,并互相影响着。通过对比,知晓哪些思想是吻合主流社会价值观的,哪些思想则是非主流的,甚至不为这个社会所认可或接受的。 本书的出版能够为中学语文作文课提供一种思路,或者将为培养同学们的发散性思维提供一种可能,*终将在高考中取得不错的作文成绩.
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作者连续参加过三年高考阅卷,批改的都是作文。就我个人的观察和体会而言,我觉得上海卷的作文题目难度并不高,阅卷组对于好作文,也就是所谓的分数在二类卷及其以上的作文,要求也并不是很高。但是,就阅卷的实际情况而言,好作文真的不多,能够获得公认的一类卷,真是少之又少。有时候一天三百份试卷批阅下来,难得碰得到几篇一类卷。 高考作文,作为考场作文,虽然不能代表上海市中学生整体的写作水平,但大体上可以折射出高中语文写作教学的诸多问题。其中,首当其冲的问题是,教师把大量的时间和精力放在了学生的审题训练上。这当然无可厚非,因为作文一旦离题,就会被打入四类卷,陷入万劫不复的境地。 但是,审题并不是写作教学的全部。严格意义上来说,它只能算作阅读训练。读懂一道题目,按照题目的要求写作,应该说
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看到《古文百八篇》这个书名,内行的人一下子就会想到夏丏尊、叶绍钧两位先生合编的初中国文科教学自修教材《国文百八课》。不过这是两本完全不同的书。前人编写的文选,或失之于篇目浩繁,如姚鼐的《古文辞类纂》、曾国藩的《经史百家文钞》之类,动辄七八百篇文章,供大学中文系学生研习古文专业之用尚可;或失之于内容浅易,如杨振中的《高中文言文助读》、李雄豪的《高中文言百段阅读训练》之类,供初中学生学习文言入门之用尚可;比较适合高中生阅读的是吴楚材、吴调侯的《古文观止》和李扶九的《古文笔法百篇》,但是这两本书编写的年代距今久远,原是为了迎合清代的士子们科举应试之用,远远不能满足当代高中生学习古文的需求。 《古文对话百八篇》,实际上只能被称作 古文54课 ,翻开目录大家就会发现,选文全是两两相对的,每
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阅读人格二十课 王召强 著,黄玉峰 编 上海科学技术文献出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
《中学生人生教育丛书:阅读人格二十课》根据每篇选文性质的不同以及相关资料的多寡,在每篇选文之后,都附有2—4则拓展阅读,以供学有余力的读者,如有深入研读的兴趣,可以有所选择地读起相关著作来。选文本身反而有点“导读”的意味了。不过这正是公民阅读手册想要达成的目标之一,即养成良好的阅读习惯,让阅读成为一种生活方式,这远比“刷题”要重要得多。
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正版 主题写作十二课/中学生人生教育丛书 黄玉峰主编 中学语文课外阅读书籍高中学生语文写作素材训练指导作文书上海阅读畅销 1
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史记二十讲(中学生整本读经典丛书) 整本读,原汁原味品经典。
20世纪,叶圣陶、蒋伯潜等现代语文教育先驱,已经开始反思 文选式教科书 的不足,并提出了 整本书阅读 的概念。 中学生整本读经典丛书 立足中学生课外阅读指导,让学生摆脱 文选式 粗放式 的阅读习惯,陪学生走近经典,原汁原味读经典,从而建立良好的阅读习惯,培养文学素养,构建完整的知识框架,让学有余力的学生进一步挖掘中国古典文化的意蕴。
¥33.30定价:¥68.00 (4.9折)
辛弃疾词二十讲(中学生整本读经典丛书) 整本读,原汁原味品经典。
20世纪,叶圣陶、蒋伯潜等现代语文教育先驱,已经开始反思 文选式教科书 的不足,并提出了 整本书阅读 的概念。 中学生整本读经典丛书 立足中学生课外阅读指导,让学生摆脱 文选式 粗放式 的阅读习惯,陪学生走近经典,原汁原味读经典,从而建立良好的阅读习惯,培养文学素养,构建完整的知识框架,让学有余力的学生进一步挖掘中国古典文化的意蕴。
¥14.70定价:¥30.00 (4.9折)
名著整本书阅读 七年级上+七年级下(套装2册) 特级教师黄玉峰导航:经典名著 轻松阅读
¥37.20定价:¥76.00 (4.9折)
中学生整本读经典丛书(全5本):李白、杜甫、苏轼、辛弃疾、史记 整本读,原汁原味品经典。
20世纪,叶圣陶、蒋伯潜等现代语文教育先驱,已经开始反思 文选式教科书 的不足,并提出了 整本书阅读 的概念。 中学生整本读经典丛书 立足中学生课外阅读指导,让学生摆脱 文选式 粗放式 的阅读习惯,陪学生走近经典,原汁原味读经典,从而建立良好的阅读习惯,培养文学素养,构建完整的知识框架,让学有余力的学生进一步挖掘中国古典文化的意蕴。
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李白诗二十讲(中学生整本读经典丛书) 整本读,原汁原味品经典。
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