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幼儿教师讲故事技巧(第二版) 王丽娜 复旦大学出版社 正版书籍
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全国学前教育(新课程标准)"十二五”规划教材:学前儿童发展 更新为全国学前教育新课程标准"十三五"规划教材
王晓丽主编的《学前儿童发展》共三编十三章,系统介绍了学前儿童发展的整个进程。全书采取纵横结合的方法编排结构,将学前儿童的发展按年龄阶段分为:**编,导论(包括生命的开始);第二编,婴儿的发展;第三编,幼儿的发展。每编在结构安排上,将学前儿童发展分为生理发展、认知发展、社会性发展三大领域,具体涵盖学前儿童身体动作发育发展、认知的发生发展、情绪情感、个性、社会性及道德发展等多方面的理论与实践知识;在内容选择上,既涉及发展的各个方面的综合论述,又抓住不同阶段发展的重点问题,并结合国内外**研究成果拓展视野。 本教材结合《教师教育课程标准(试行)》和《幼儿园教师专业标准(试行)》,在系统阐述理论的同时,突出操作性与应用性,重点突出了促进学前儿童发展的指导策略。同时,通过 自己做研究
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学前儿童发展(全国学前教育(新课程标准)"十二五”规划教材)
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幼儿教师讲故事技巧(全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材)
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