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《幼儿数学教育与活动指导(实践取向型学前教育专业规划教材)》内容切合幼儿园教育工作的实际需要、注重培养学生从事幼儿园教育的实际工作能力,突出基础理论知识的应用和实践技能的培养。 《幼儿数学教育与活动指导(实践取向型学前教育专业规划教材)》(作者潘月娟)适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》依据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和《36岁儿童学习的与发展指南》编写。《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》共分为八章,说明了幼儿数学学习的的特点以及幼儿园数学教育的目的与原则、内容与途径,介绍了幼儿园数学教育计划的制订、不同类型数学教育活动的设计要点、数学劋作材料和数学故事书的选择与应用以及评价班级数学教育环境和幼儿数学学习的与发展的方法与工具 分别介绍集合、数与运算、量与测量、空间、时间、模式等领域幼儿学习的特点与活动指导要点。《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》融合数学内容领域与幼儿年龄阶段两条线索来建构整体框架,不仅有助于教师把握同一年龄阶段幼
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扩展幼儿的思维:父母与教师的合作,艾希著,潘月娟,刘焱译,北京师范大学出版社,9787303105762
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潘月娟主编的《学前儿童观察与评价(全国应用型学前教育专业规划教材)》在介绍评价信息收集方法的同时,还重点分析了幼儿在哪些领域应该获得怎样的发展,帮助教师对幼儿的发展建立起适宜的期望,确立价值判断标准。本书将游戏作为一个相对独立的发展领域专门介绍了游戏发展的评价问题。本书在介绍其他各领域发展的观察评价时,有意识地渗透了在游戏中观察评价幼儿的思想。
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让新手爸妈不再困惑-巧妙应对育儿的35个问题 (美)奈维尔 著,潘月娟,赵晓曦 译 中国轻工业出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
初为人父人母,您是否遭遇过这样的尴尬: 孩子赖在地上不起来:夫妻俩亲热的样子被孩子看见:孩子不停地追问自己是从哪里来的…… 初为人父人母,您是否产生过这样的焦虑: 为什么孩子总是哭?为什么他总是黏着我?为什么他总是跟我对着干?为什么他总是攻击别的小孩?…… 初为人父人母,您是否正面临这样的困惑: 应该给孩子哺乳到什么时候?应该给他使用安抚奶嘴吗?应该给他选择什么样的幼儿园?应该给他零用钱吗?应该允许他养宠物吗?应该让他参加葬礼吗?…… 本书聚焦新手爸妈在育儿过程中的困惑和难点,以丰富而科学的育儿知识、点面结合的内容安排,帮您全面掌握孩子的身心发展特点,得心应手地解决育儿的烦恼!
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