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通过七个步骤和四种核心能力,指导我们落实教育改革,推动教育系统的整体变革 《引领学校和区域教育变革的七步骤》的独特之处在于它从教育领导者的角度,思考和聚焦关注21世纪的教育实践改进。本书旨在帮助教育领导者启动和引领21世纪学校或学区教育改进。具体来说,本书所分享的7个步骤从有助于提升学生学习效果的角度,通过课程、教师专业发展和学生学业评估等必要的策略,确保所有学生都能从这场教育变革中受益。 编辑推荐篇章: 步骤1 确立愿景 P001 步骤2 构建专业能力 P093 步骤6 支持教师 P145
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我 之观念 凯莫林(AndreasKemmerling),蒋运鹏 华东师范大学出版社
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【新华书店总店自营】引领学校和区域教育变革的七步骤 ,(美)肯·凯,(美)瓦莱丽·格林希尔,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货85%城市次日达!团购优惠咨询:13284178503
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我之观念 笛卡尔哲学研究 凯莫林(Andrea 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
笛卡尔离我们有多近,他具有何种问题意识和智识水平,以及恰恰在一些我们轻易误以为是共同点的地方,笛卡尔离我们有多远……《西方传统·经典与解释·“我”之观念 笛卡尔哲学研究》是针对这些问题的研究。《西方传统·经典与解释·“我”之观念 笛卡尔哲学研究》抽取笛卡尔哲学中五个具有高度理论价值的问题点,并分别用一章的篇幅对它们进行处理,试图到达的首要目标是 理解笛卡尔。
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西方传统·经典与解释· 我 之观念:笛卡尔哲学研究 凯莫林(AndreasKemmerling)著,蒋运鹏译 华东师范大
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