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《情境数学典型案例设计与》为了激发学生对数学的热爱,促进学生对知识的理解,通过建立数学与现实生活的联系,把握知识背后的数学本质和数学思想,准确抓住知识的“生长点”与“延伸点”,激活课程的内在活力,让学生更加喜爱数学,使儿童因数学而受益终身。数学是思维的体劋,通过创设探究的情境,让儿童快乐地伴随着形象,积极进行逻辑推理思维活动,把认知活动与情感活动结合起来,把形象思维与逻辑思维结合起来,启迪儿童的数学智慧。
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