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杨旭、程芳、朱霞主编,龚蕊萍总主编,刘璐绘画的《综合游戏案例设计(中班)/幼儿园新课程新游戏》遵循的是游戏的七大类分类方法,其中又分为创造性游戏和规则性游戏两个大类。我们所要强调的是,创造性游戏不代表就一点规则都没有,规则性游戏也不代表没有创造性。因为创造性是所有游戏的普遍特征,任何一种游戏,即使是很强调规则的游戏也缺少不了创造性,我们只是依据游戏是把创造性发挥放在第—位,还是把规则遵守放在第—位来进行分类。创造性游戏 这类游戏较多地体现儿童主动的、创造性的主体特征,突出游戏是幼儿自主自愿、创造性的活动。如 角色游戏、结构游戏、表演游戏。规则性游戏 这类游戏具有明确的规则,要求儿童去遵循,以确保游戏目的的达成。如 体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。
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