课程重构的现实路径:基于初中生物课程整合的实践探索 张涛 中国社会出版社 9787508763408
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课程重构的现实路径:基于初中生物课程整合的实践探索 “基于STEM项目的跨领域整合”、以发展学生的生物核心素养为目的的初中生物课程探索。
本书具有几个突出的特点:首先是站在课程的层面,而不仅仅局限于教学。书中的内容涵盖了课程目标的定位、课程内容的梳理、课程实施的方法等多个方面。其次是具有较强的前卫性。然后是全方位地回答了 学什么?怎样学?学得怎样? 三个教学中很基本的问题。*后是内容来自实践,又可用于指导实践。书中提供的丰富的教学和实践活动案例可以为教学提供直接的借鉴。
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