自由的技术 在技术日新月异的时代,探寻个人自由与国家权力的界线。当技术监管扼住新闻界的咽喉时,普尔提供了事实和论据,帮助我们为自由而战。
20世纪社会科学研究的重要先驱伊锡尔 德 索拉 普尔经典之作,首次译介出版 美国政治学会格拉迪斯 卡默勒最佳国家政策图书奖作品 北京大学新闻与传播学院教授胡泳撰写万字序言导读 ◎如何在电子通信时代维护言论自由? ◎不断发展变革的通信技术环境如何改变社会和公民政治生活? ◎美国法院在企业、利益集团和监管组织争夺新技术控制权的冲突中充当了怎样的角色?
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《创造力的训练》的重点是借助实际练习、具体的工作方法和创造技术而面向实践的七个阶段的训练计划。《创造力的训练》的内容是一项训练计划,这项训练计划要求通过实际练习和具体的工作方法促进创造能力的发展,进而对创造过程产生积极影响。
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《创造力的训练》的内容是一项训练计划,这项训练计划要求通过实际练习和具体的工作方法促进创造能力的发展,进而对创造过程产生积极影响;它的基础是作者和许多创造能力训练者的各种实践经验。 《创造力的训练》同时帮助了解现代创造能力研究的重要成果,因此它是以学术研究为基础的。虽然对于现代创造能力研究的某些问题一直有争议或是没有取得最终令人满意的解释,但是下列的基本科学思想得到了大多数研究者的认同: 原则上每一个人都有能力创造性地表达自己的思想,产生创造性的想法,创造性地进行设计。人们的这些创造能力,可以通过有助于提高理解能力的学习和训练过程而得到提高;创造性的行为和思想通过良好的环境因素和一定的工作方法而得到发展。 当人们创造性地进行思维和解决问题时,不同的思维过程起着一定的
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