文章作法 夏丏尊,刘薰宇 合编 教育科学出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
夏先生和刘先生曾长期担任中学语文教师,又都是文章大家,因此《文章作法》可谓他们多年教学经验和深厚文学修养的结晶,内容自然生动有趣而不枯燥乏味。
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小学语文教学研究 教师教育精品教材 夏家发、刘云生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《小学语文教学研究/教师教育精品教材》密切关注近十年来小学语文教学实践发展的动态和需求,努力引进和消化国外母语教学的新近成果 立足母语教学本土化的探索,以国际化的开放视野聚焦小学语文教学研究的实践需求 为一线老师提供从事小学语文教学研究的路径、方法和成功案例。《小学语文教学研究/教师教育精品教材》分小学语文教学的学科基础、小学语文教学内容研究、小学语文课堂教学方法研究三篇,包括小学语文教学的语言学基础、小学语文教学的文学基础、小学语文教学的教学论基础、小学语文课程内容概述、小学汉语拼音教学内容研究、小学识字写字教学内容研究等二十三章。
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文章作法 夏丏尊,刘薰宇 合编 教育科学出版社【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
夏先生和刘先生曾长期担任中学语文教师,又都是文章大家,因此《文章作法》可谓他们多年教学经验和深厚文学修养的结晶,内容自然生动有趣而不枯燥乏味。
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文章作法 张圣华 夏丏尊、刘薰【正版书籍】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”这句话虽然只指示学习“做诗”的初步方法,但中国人学习作文,也是同一的态度。原来中国文人是认定“文无定法”,只有“神而明之”,所以古代虽然有几部论到作文法的书如刘勰的《文心雕龙》和唐彪的《读书作文谱》之类以及其他的零碎论文,不是依然脱不了“神而明之”的根本思想,陈义过高,流于玄妙,就是不合时宜。近来在这方面虽已渐渐有人注意,新出版的书也有了好几种,只是适合于中等学校做教科用的仍不易得,而为应教学上的需要,实在又不能久待 所以参考他国现行关于这一类的书籍,编成这本书以救急。文章本是为了传达自己的意思或情感而作的,所以只是一种工具。单有意思或情感,没有用文字发表出来,就只能保藏在自己的心里,别人无从得知。单有文字而无意思或情感,不过是文字的排列,
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小学语文教学研究 教师教育精品教材 夏家发、刘云生 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
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夏先生和刘先生曾长期担任中学语文教师,又都是文章大家,因此《文章作法》可谓他们多年教学经验和深厚文学修养的结晶,内容自然生动有趣而不枯燥乏味。
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文章作法 夏丏尊,刘薰宇 合编 教育科学出版社【无忧售后 正版书籍】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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套装共3册:项目化学习设计+跨学科的项目化学习+深度学习:走向核心素养(理论普及读本)教育科学 正版现货,速发 可开发票
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备考2024 浙江省自考教材03329小学语文教学研究夏家发 刘云生教育科学出版社 小学教育本科03329浙江省自考教材
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文章作法 夏丏尊,刘薰宇 合编. 全国多仓发货,物流便捷,正版保证,欢迎选购!
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文章作法 夏丏尊,刘薰宇 合编 教育科学出版社,【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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《小学语文教学研究》由特级教师和学科专家联袂编写。基于真实问题、真实案例和相关理论,回答了三个问题:小学语文教什么、怎么教、何以如此教。 本书分三篇。篇由绪论、-6章组成,回答了何以如此教的问题,阐明了语文课程的性质、地位及实践诉求,纵览了语言学、教学论、语言心理学等关联学科的发展动态与趋势,旨在拓展一线教师的专业视野。 第二篇由第7-13章组成,回答了教什么、学什么的问题。基于小学汉语拼音、识字写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习等六大学习领域,从教学内容的结构、设计、实施和评价等四个层次,探讨了小学语文教学的内容分布。 第三篇由4-23章组成,回答了怎么教、怎么学的问题,阐述了小学语文教学的课型和方法。 本书可以满足下列人士的学习需求:小学教育、汉语言文学教育本专科生,
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¥11.00定价:¥29.37 (3.75折)
小学语文教学研究 夏家发 刘云生 教育科学出版社 9787504185501
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《小学语文教学研究》由著名特级教师和学科专家联袂编写。基于真实问题、真实案例和相关理论,回答了三个问题:小学语文教什么、怎么教、何以如此教。 本书分三篇。**篇由绪论、第1-6章组成,回答了何以如此教的问题,阐明了语文课程的性质、地位及实践诉求,纵览了语言学、教学论、语言心理学等关联学科的发展动态与趋势,旨在拓展一线教师的专业视野。 第二篇由第7-13章组成,回答了教什么、学什么的问题。基于小学汉语拼音、识字写字、口语交际、阅读、习作、综合性学习等六大学习领域,从教学内容的结构、设计、实施和评价等四个层次,探讨了小学语文教学的内容分布。 第三篇由第14-23章组成,回答了怎么教、怎么学的问题,阐述了小学语文教学的课型和方法。 本书可以满足下列人士的学习需求:小学教育、汉语言文学
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文章作法 张圣华 大师背影书系 教师案头用书 教育科学出版社
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