学会学习的有效策略 王为民,刘丽萍 安徽师范大学出版社 【出版社自营书籍】 全新正版书籍 正规电子发票 多仓就近发货
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当前基础教育阶段学生普遍存在不会学习的问题,而人们在分析这个问题产生的原因时,又仅仅从学习方法等单一的角度去分析问题,无法从根本上解决学生的学习问题。王为民、刘丽萍编著的《学会学习的有效策略》主要从“学会学习”的背景与价值;基础教育新课程的学习观与学习的基本理论;学习心理与学习能力;学习方式与学习方法;学习品质与学习状态;“学会学习”的文化环境等多种因素和多种关系的视角,系统阐述基础教育新课程理念下指导学生“学会学习”的有效策略。
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当前基础教育阶段学生普遍存在不会学习的问题,而人们在分析这个问题产生的原因时,又仅仅从学习方法等单一的角度去分析问题,无法从根本上解决学生的学习问题。王为民、刘丽萍编著的《学会学习的有效策略》主要从“学会学习”的背景与价值;基础教育新课程的学习观与学习的基本理论;学习心理与学习能力;学习方式与学习方法;学习品质与学习状态;“学会学习”的文化环境等多种因素和多种关系的视角,系统阐述基础教育新课程理念
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基础教育改革与教师专业发展丛书基础教育改革与学生发展系列-“学会学习”的有效策略
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