为适应当今学科综合发展和学科交叉渗透对人才思维方式综合化、多样化培养的要求,本书在内容设置上主要体现一下几个特色:推行项目教学模式:设置了项目化教学实验内容,改革以往教材 照方抓药 依葫芦画瓢 的实验方式,注重学生在项目活动中能力发展的过程,测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量,学生能够自主、自由地进行学习,从而有效地促进学生创造能力的发展,体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。激发学生兴趣:教材在实验开始增加了 实验引入 ,在实验目标中引入价值目标,激发学生对相关实验的兴趣,了解实验的意义,培养德智体美劳全面发展的高素质人才。注重创新和课外探索:针对工科学生专业课程与化学知识的关联性设置了创新性实验内容,通过一些趣味性实验内容,使学生
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