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指向“导引—生成”的课堂教学(下) 9787569050042
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787569050042 Author 作者 杨勇军 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 380页 Publisher 出版社 四川大学出版社 Publication Date 出版日期 2021-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 “导引-生成”教学既是一种课堂理念,即教学是教师对学生自主建构的导引,是教师对学生自我生成的导引,也是一种课堂特质,即课堂教学体现引发性与启迪性、过程性与生成性,还是一种课堂样态,即课堂教学以核心问题驱动为中心,以外引内发、以导启思、动态共生为支撑。总之,教学即引导学生自主建构。本书依托“导引-生成”教学理论和实践体系,引导课堂回归“教学即导学”这一教学本质,回归“学习乃持续的自主建构”这一学习本质。 本册为
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指向“导引—生成”的课堂教学(上) 9787569050059
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787569050059 Author 作者 杨勇军 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 418页 Publisher 出版社 四川大学出版社 Publication Date 出版日期 2021-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 “导引—生成”课堂教学强调在“以人为本”的基础上突出问题性、互动性、共生性和创造性,关注学科核心问题的设计,注重教师的“外导内引”,引导学生在小组学习过程中完成自我定位、自主建构、自主评价和协作学习,以实现师生的多维生成。该教学实践告诉我们,教学“导”需要有学案、有情境、有悬念、有疑惑、有铺垫、有问题、有核心、有方法、有合作、有探究,教学“引”需要有文化、有情感、有思想、有生命。教师需要在课堂上灵活把握导引
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我的语文教学观 杨勇 主编 四川大学出版社 9787561475874
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