中文分级阅读K5 中国民间故事(10-11岁适读,传统文化瑰宝,免费听名师导读) 在一个个耳熟能详的民间故事中,重温古老先人的智慧,感受民族精神的力量,名家作品,阅读滋养孩子心灵,精巧装帧。果麦出品
*中文分级阅读K5,适合10-11岁儿童阅读 *亲近母语教师导读,引导学生整本阅读,完整理解作品深意 *精选35篇民间故事,以优质现代汉语重新演绎,为孩子打开传统文化的大门 *重温古老先人的智慧,感受民族精神的力量;用阅读润泽孩子心灵 *精致设计,大字号排版,舒适阅读
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多花点力气认真画习作画要好过赶时髦哗众取宠。偶尔,当我处于困境忧虑中,我也盼着能够赶上时髦,但再一细想,我就不愿意了。就让我保持自我吧,在艰苦的工作环境中表现一种严峻、粗糙,然而却是真实的东西 凡高《致提奥的信》 现在我真正感受到这里的风景,能大胆地在画中使用粉色和蓝色的各种色调,它很迷人,很怡人,我希望它会让你感到满意。今天没有一丝风,非常热。我很希望你在吉维尼可以有一个好天气,这样你就可以出去散散步,和孩子们一起,开心地玩。我多么想见到你们,拥抱你们。 莫奈《致爱丽丝和孩子的信》 画画需要的是越来越多的激情,这就像一名水手对大海的激情一样。虽然有时候忧虑压倒了我,即便如此,我很冷静,我的冷静基于我对自己绘画工作的严肃,基于我的沉思反省。虽然有时我会一时冲动,而我的性格又会使之火上浇油,
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要用道德教育儿女,能给人幸福的是道德,而不是金钱。这是我的经验之谈。在痛苦中支持我的是道德。我之所以没有寻短见,除了应该归功于我的艺术外,其次就应归功于道德。 【德】贝多芬《致其弟卡尔与约翰的信》 我每天看一两页乐谱,那就像读一首诗一样,优美流畅,没有停顿。我觉得每一次都像驶进了一条水晶的洪流,在那儿我才能真正成为自己的主人,抛开整个世界,过一小时属于我自己的生活,振作起精神。 【德】瓦格纳《致李斯特的信》 我现在是一个离开老巢的孤雁,我的故乡、我的老母和我的手足,是在几千、万里以外,我应该保重我的身体,向着我的光明的前途走去。 聂耳《致母亲彭寂宽的信》 我不是一个多才多艺的人。我的办法以某种方式沿着一个狭窄的轨道移动,幸运的是沿着事物所包含的轨道,对我来说变得如同
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1.理想的阅读,肯定不是刻意去完成一个 读 的任务,而是在读完一本书后,感受到生命本身的美好。我愿意相信,和这本书有缘的孩子,都会感受到不一样的人生,都看得见生命中的光和亮。这就是阅读的魅力,文学的魅力。 什么赢在起跑线?人生应当赢在每一个转折点!看文学家们如何运用他们的知识和智慧面对孩子们的这些 转折点 。
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