大夏书系·转向教育的背后——吴康宁教育讲演录
主流社会空间里所展现的教育理想往往也就只是少数人的理想，而未必就是多数人的理想，没有什么证据表明主流社会空间里所展示的教育理想就是多数人的理想，因为多数人没有表达的机会。 哲学是追寻意义、建构价值的，是通向根基的；心理学是探究结构、揭示逻辑的，是指向现象的；社会学是寻找差异、企求公平的，是转向背后的。 “迫害者”的存在其实是一种复杂的人文社会现象。在“迫害者”对学生的“迫害”行动的背后，深藏着人性的根基、文化的土壤及制度的背景。 ——吴康宁
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吴康宁 著 /2008-04-01 /华东师范大学出版社
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