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教育基础 (美)奥恩斯坦(Omsteiu,A.)等著,朱永新 主编 江苏教育出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
对那些想全面了解美国的教育发展状况和从事比较教育研究的读者,具有较高的参考价值。尽管这是一本以介绍美国教育基础为主的教材,但是却被世界各国教育家公认为教育学理论的教材。因此,我们十分乐意把它推荐给大家。同时,《教育基础》也为我们编写具有中国特色的本土化教材,提供了一个极好的范例。
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教育基础 艾伦C.奥恩斯坦,莱文丹尼尔 江苏教育出版社【正版】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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课程:基础原理和问题(第3版)【可开电子发票】 [正版书籍,达额减,现货速发,可开电子发票]
《课程:基础、原理和问题》(第三版)一书,是为课程的研习者、理论工作者和实际工作者而写的。本书引用大量文献资料,对课程的基础、原理及问题,作了综合性的概述。“课程的基础”所涉及的是在课程之外而又对课程有影响的那些研究领域;“课程的原理”则涉及在思考整个课程以及在编制、设计、实施和评价课程时,所运用的方式和方法;“课程的问题”所探讨的,是影响课程领域的理论和趋势。
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高等院校管理与实践指南译丛 高等院校员工发展管理 [英]斯坦顿 王强 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书是高等院校管理者的工具书,是员工发展规划、实施和评价方面的帮手。全面挖掘高等教育的潜能,是本书的一大特色。它面向高等院校管理者、技术人员、学术研究者和导师等各类员工(而不仅仅是面向某个员工裙体或职能),通过推进教育发展、管理培训和专业发展等途径,提升员工的管理角色和责任。本书的内容涵盖了员工发展的整个周期,如规划、执行和评估,因此,员工个体和高等院校都将从中受益,本书是一本实用手册,它包括高等教育员工发展的若干案例,涉及员工发展的各个层面,从个人发展到校本发展,再到国家层级的发展及实例。本书提供了极具价值的资源,这些资源对于院系负责人、管理者、全国或地区性机构、人事管理者、专业管理者和其他员工都具有重要的参考价值。
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教育基础(第8版)【正版图书 无忧售后】 店内满减,达额立减,可开发票,欢迎选购!【部分套装书为单本价,请咨询线上客服】
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教育基础(第8版) [美]奥恩斯坦(Om【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《教育基础(第8版)》确实是一本的教科书,它从政治、经济、法律、社会、文化以及哲学等不同的角度与层面,详细地阐述和分析了美国教育的历史基础和发展现状,客观地介绍和评述了世界发达国家不同的教育模式和教育思潮,深入地剖析了世界教育家的教育思想,同时对课程、教师等问题进行了全面深入的探讨,对未来教育的发展趋势进行了客观的分析预测。
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课程 艾伦·C.奥恩斯坦,费朗西斯·P.汉金斯,钟启泉,柯森 著 江苏教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《课程:基础、原理和问题》(第三版)一书,是为课程的研习者、理论工作者和实际工作者而写的。本书引用大量文献资料,对课程的基础、原理及问题,作了综合性的概述。“课程的基础”所涉及的是在课程之外而又对课程有影响的那些研究领域;“课程的原理”则涉及在思考整个课程以及在编制、设计、实施和评价课程时,所运用的方式和方法;“课程的问题”所探讨的,是影响课程领域的理论和趋势。
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《课程(基础原理和问题第3版)》为参与课程领域教学活动的师生提供的是一种对该领域的全方位的探究,既研究课程的基础,又探讨理解课程、编制课程、实施课程和评价课程所涉及的有关原理和程度。一如、第二版那样,它对课程的哲学的、历史的、心理的和社会的基础作了全面论述。同时,又汇纳了这些领域的新研究和思考,提供了新的内容和信息,如概念重建主义者、学习的方式与发展心理学、美国典型人格、特许学校与学校民营化,以及《2000年目标》。该书把课程置于动态的社会背景之中,置于现存的和正在显现的社会背景之中,对课程领域所面对的种种问题作了平衡的处理。通观全书,读者能亲身感受到后现代思维与现代思维之间的张力,以及它们是怎样影响着调和的审议、编制和实施的。课程的社会基础部分所涉及的内容建构了这样一种思想,即
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教育理论研究系列/教育基础(第八版)奥恩斯坦著【映玥星图书】
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