高考改革的历史反思 李木洲* 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
李木洲*的《高考改革的历史反思》基于制度变迁的视角,从宏观、中观、微观三个层面全景式地考察高考制度的改革历程,总结、反思高考制度改革取得的成就与面临的问题。着重探讨高考测评制度、录取制度、管理制度的变迁方式、变迁因素及变迁路径,分析高考制度改革的内外部关系及其本质追求,在汲取域外大学入学考试制度合理因子的基础上,提出符合我国国情及国际发展趋势的高考制度改革建议。
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启发孩子创造力 开启孩子想象力 开发孩子对色彩的认知度 训练孩子对整体与局部的概念认知
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锻炼握笔能力,简单线条涂画。
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当孩子的手部骨骼、肌肉发育已趋向成熟后,可以多孩子涂涂画画,在运笔过程中,培养孩子的逻辑思维能力。在用笔书写的时候,要注意孩子的握笔姿势和坐资。
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训练孩子握笔能力 学习数字、字母的运笔方式 培养孩子逻辑思维能力
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