发掘内在潜力:让教师成为教育家【正版书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书介绍了美国教育界对教师(教师)这一裙体的研究。教师往往指的是一所学校内教育教学效果比较突出、有自己独到的教育理念和教育方式方法、有亲和力的教师。这样的教师不可多得,但可以将他们的能力价值大化,将他们的理念、经验与更多教师分享,使得教师整体水平都有一个较大的提升。本书集中研究了教师具备的几个特征,给教师下了一个定义。研究了教师的工作状态,展望了教师可能发挥的更大价值。并且以抽样调查的方式,指出了教师在发挥更大作用时面临的实际困难,特别是行政领导的重视程度、教师同行的配合程度、教师的时间冲突等,为学校管理提供了一个重要的参考指标。
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发掘内在潜力:让教师成为教育家 优秀教师是可宝贵的财富,让财富增值吧!
一直以来,教育机构都忽视了优秀教师应该发挥的更大作用。本书的价值在于,全面探讨了优秀教师的几个特质,理清了关于优秀教师的评判标准,并着重探讨了优秀教师对于一所学校乃至整个学区的价值。同时,还分析了优秀教师面临的种种困境,特别是优秀教师在学校中应该以何种形式发挥作用,讨论了学校领导层如何对优秀教师进行适度的放权、如何给优秀教师合理安排工作时间、如何发挥优秀教师的领导力。 这是一部真正落到实处的作品,所研究的正是教育界客观存在却长期被忽视的问题,教育改革并非总是宏大的命题,很多时候,一线教育需要的,恰恰是这样的实际问题的有效解决。对于学校领导层尤其有重要的参考价值。
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