旗帜飘飘 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。
冈特生态童书贯彻了冈特的核心思想： 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。 首先，该丛书旨在传播理念。书中的奇思妙想看似天马行空，却都是以世界各地科学家的研究成果以及环保主义者的长期实践为基础的。作者尝试以绘本的形式把 地球资源是可循环利用的 这一理念灌输给孩子。其次，丛书会启发孩子们深入思考人类现实生活里的困境。比如，一个哥伦比亚的咖啡农场主的生活系统，如何让这个农场实现 没有一丁点多余的废物 呢？第三，丛书鼓励孩子积极参与，每个故事后的 自己动手 环节都会有一项任务让孩子参与到身边的环保。
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阳光下的雪绒花 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。
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跳蚤和虱子 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。
冈特生态童书贯彻了冈特的核心思想： 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。 首先，该丛书旨在传播理念。书中的奇思妙想看似天马行空，却都是以世界各地科学家的研究成果以及环保主义者的长期实践为基础的。作者尝试以绘本的形式把 地球资源是可循环利用的 这一理念灌输给孩子。其次，丛书会启发孩子们深入思考人类现实生活里的困境。比如，一个哥伦比亚的咖啡农场主的生活系统，如何让这个农场实现 没有一丁点多余的废物 呢？第三，丛书鼓励孩子积极参与，每个故事后的 自己动手 环节都会有一项任务让孩子参与到身边的环保。
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利用太阳能的蓝龙 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。
冈特生态童书贯彻了冈特的核心思想： 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。 首先，该丛书旨在传播理念。书中的奇思妙想看似天马行空，却都是以世界各地科学家的研究成果以及环保主义者的长期实践为基础的。作者尝试以绘本的形式把 地球资源是可循环利用的 这一理念灌输给孩子。其次，丛书会启发孩子们深入思考人类现实生活里的困境。比如，一个哥伦比亚的咖啡农场主的生活系统，如何让这个农场实现 没有一丁点多余的废物 呢？第三，丛书鼓励孩子积极参与，每个故事后的 自己动手 环节都会有一项任务让孩子参与到身边的环保。
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伴日航行 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。
冈特生态童书贯彻了冈特的核心思想： 不要期望地球生产更多东西，而要更善用地球已经生产的东西。 首先，该丛书旨在传播理念。书中的奇思妙想看似天马行空，却都是以世界各地科学家的研究成果以及环保主义者的长期实践为基础的。作者尝试以绘本的形式把 地球资源是可循环利用的 这一理念灌输给孩子。其次，丛书会启发孩子们深入思考人类现实生活里的困境。比如，一个哥伦比亚的咖啡农场主的生活系统，如何让这个农场实现 没有一丁点多余的废物 呢？第三，丛书鼓励孩子积极参与，每个故事后的 自己动手 环节都会有一项任务让孩子参与到身边的环保。
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