人品教育与课程建设:多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究 葛丽芳 上海三联书店 【新华书店正版图书】
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本书由绪论与四个章节及附录部分组成:绪论对“人品教育研究”的缘起、“人品教育课程”研究的意义等做了全面的概述;靠前章:“‘人品教育课程’的整体设计”。阐述了课题的使命与目标、探索历程与思考;第二章:“课程,让孩子拥有快乐童年”。介绍了人品教育课程在小学生的基础型课程和拓展型、探究型课程实施中的许多创新而有效的教学手段。从而怎么让孩子们“爱笑会玩、爱学会说、爱生活会做人”,在记录成长的足迹的同时度过
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人品教育与多元文化 葛丽芳、姜雪雁 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人品教育与多元文化》呈现的是本校《多元文化背景下小学生人品教育的实践与研究》的课题成果。由于该课题是一项涵盖学校教育、教学、管理等多方面内容的综合性课题,因此《人品教育与多元文化》共有七章。章总论写了人品教育研究的背景、依据、研究的思路及人品教育目标体系的框架及特点。第二与第三章分别从学校课程建设与班级文化建设两个维度,写了东展小学人品课程和人品课堂的构建,东展班级文化的内涵和创建的策略。第四章写了富有个性的丰富多彩的学校人品教育的评价。第五章写教师的人品素养,凸显了在多元文化背景下小学人品教育实施过程中“人品育人品”的特点。第六章写了学校管理,既体现了民办学校管理体制与机制上的优势,更凸显了多元文化背景下办学的开放性及与家长合作联动的特点。
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人品教育与多元文化 葛丽芳 主编 上海三联书店【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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人品教育与多元文化【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《人品教育与多元文化》呈现的是本校《多元文化背景下小学生人品教育的实践与研究》的课题成果。由于该课题是一项涵盖学校教育、教学、管理等多方面内容的综合性课题,因此《人品教育与多元文化》共有七章。章总论写了人品教育研究的背景、依据、研究的思路及人品教育目标体系的框架及特点。第二与第三章分别从学校课程建设与班级文化建设两个维度,写了东展小学人品课程和人品课堂的构建,东展班级文化的内涵和创建的策略。第四章写了富有个性的丰富多彩的学校人品教育的评价。第五章写教师的人品素养,凸显了在多元文化背景下小学人品教育实施过程中“人品育人品”的特点。第六章写了学校管理,既体现了民办学校管理体制与机制上的优势,更凸显了多元文化背景下办学的开放性及与家长合作联动的特点。
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人品教育与课程建设:多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究 上海三联书店 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书由绪论与四个章节及附录部分组成:绪论对“人品教育研究”的缘起、“人品教育课程”研究的意义等做了全面的概述;靠前章:“‘人品教育课程’的整体设计”。阐述了课题的使命与目标、探索历程与思考;第二章:“课程,让孩子拥有快乐童年”。介绍了人品教育课程在小学生的基础型课程和拓展型、探究型课程实施中的许多创新而有效的教学手段。从而怎么让孩子们“爱笑会玩、爱学会说、爱生活会做人”,在记录成长的足迹的同时度过快乐童年;第三章:“课堂,孕育人品的摇篮”。梳理出在多元文化背景下,东展小学“和谐、灵动、智慧、多元”的课堂文化;第四章:“教研,让教师收获专业成长”。讲述了一支很好的教师团队是怎么成长起来的,以及一个学校该如何建设教师共同成长的制度体系。除此之外,每一章的很后一节还加入了丰富的实
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正版图书 人品教育之教育手记 上海三联书店 9787542633491 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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人品教育与课程建设:多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究 9787542656599
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787542656599 Author 作者 葛丽芳 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 350页 Publisher 出版社 上海三联书店 Publication Date 出版日期 2016-09-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书由绪论与四个章节及附录部分组成:绪论对“人品教育研究”的缘起、“人品教育课程”研究的意义等做了全面的概述;靠前章:“‘人品教育课程’的整体设计”。阐述了课题的使命与目标、探索历程与思考;*章:“课程,让孩子拥有快乐童年”。介绍了人品教育课程在小学生的基础型课程和拓展型、探究型课程实施中的许多创新而有效的教学手段。从而怎么让孩子们“爱笑会玩、爱学会说、爱生活会做人”,在记录成长的足迹的同时度过快乐童年;第三章:
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人品教育之教师手记 葛丽芳 编 上海三联书店【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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人品教育与多元文化 葛丽芳 主编 上海三联书店【正版书】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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人品教育与课程建设:多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究 葛丽芳 著作 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
本书由绪论与四个章节及附录部分组成:绪论对“人品教育研究”的缘起、“人品教育课程”研究的意义等做了全面的概述;靠前章:“‘人品教育课程’的整体设计”。阐述了课题的使命与目标、探索历程与思考;第二章:“课程,让孩子拥有快乐童年”。介绍了人品教育课程在小学生的基础型课程和拓展型、探究型课程实施中的许多创新而有效的教学手段。从而怎么让孩子们“爱笑会玩、爱学会说、爱生活会做人”,在记录成长的足迹的同时度过快乐童年;第三章:“课堂,孕育人品的摇篮”。梳理出在多元文化背景下,东展小学“和谐、灵动、智慧、多元”的课堂文化;第四章:“教研,让教师收获专业成长”。讲述了一支很好的教师团队是怎么成长起来的,以及一个学校该如何建设教师共同成长的制度体系。除此之外,每一章的很后一节还加入了丰富的实
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人品教育与课程建设多元文化背景下学校人品教育课程的实施与研究 葛丽芳,方立平编 上海三联书店
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本书是东展小学人品教育研究书系之二,是《人品教育与多元文化》一书的延伸与补充。本册书呈现的是该校教师在开展《多元文化背景下小学生人品教育的实践与研究》课题研究过程中积累的一些手记,从这些珍贵的资料中可以看出东展小学的教师如何在课题的引领下,在日常的教育教学工作中,实践人品教育,落实学校人品教育的目标。全书共有五编,按学校人品教育目标的一级指标分类,**编爱笑会玩,第二编爱学会说,第三编爱生活,第四编会做人及第五编教师成长。每编又根据人品教育目标体系的二级指标分成若干节进行撰写。**编设“乐观”、“自信”、“活力”三个小节;第二编设“兴趣”、“习惯”两小节;第三编设“关爱”、“耐挫”两小节;第四编设“诚信”、“合作”、“自主”、“礼仪”、“交友”五小节;第五编设“感悟”、“情怀”、
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