高中课程与高考改革:走向多样化 (抛开文理分合之争,探索多样化的发展路径,谁赢得高中,谁就赢的人才!)
抛开文理分合之争,探索多样化的发展路径,谁赢得高中,谁就赢的人才! 核心素养与课程发展丛书 佳作连连 本书由上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版 十三五 国家重点出版物出版规划项目 2018 年被称为 高考改革元年 ,一系列高考改革政策陆续发布,各省市区也纷纷出台了相关的举措。然而新高考改革在实施过程中却遭遇了众多现实问题,多地区新高考改革举措迟迟无法落实,人们不禁开始反思。除了选考和走班等政策在操作层面的困难,有关文理分科和文理合科的争论重新回到大众视野。大多数的观点认为新高考更加人性化,也避免了 一考定终身 的弊端,其意义值得肯定。那导致问题产生的根源何在?新高考改革何去何从? 本书跳出文理分科和文理合科的争论,回归高中教育培养人才之本质,探寻高中课程和高考改革的另一条道路,即
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《课程改革 世界与中国》一书对世纪之交国内外基础教育课程改革的形势进行了详细的介绍,涉及的国家不仅有英语系的西方发达国家美国、英国、加拿大、,非英语系的典型欧洲发达国家德国和,与我国曾经有过相同社会制度的,东方的发达国家日本,发展中的东击南亚国家马来西来,还有我国的和香港地区。在广泛比较基础上,该书着重分析了我国的课程沿革和课程改革过程,新课程的目标、结构和内容上的特点,论证了课程改革的必要性的必然性,使读者对新课程改革的背景有一个深刻的理解。该书还介绍了新课程在管理、实施与评价方面的突破。作者对新课程进行了反思,以发展的眼光对新课程进行了有益的探索。
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