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学习技术研究 以学生的认知发展为中心 9787542878724
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787542878724 Author 作者 董玉琦,陈兴冶,林琳 等 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 360页 Publisher 出版社 上海科技教育出版社 Publication Date 出版日期 2023-03-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书主要介绍了学习技术范式【作者研究团队提出的教育技术学研究的一种新范式,即研究者在文化 (Culture, C) 视野下,将技术(Technology, T)、学习内容 (Content, C)、学习者(Learner, L) 相统合】的基本原理与理念,以及作者研究团队在中小学数学、物理等学科领域开展的基于学习技术范式的系列实证研究案例,总结了技术支持的基于认知发展的个性化学习研究路径与方法。
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董玉琦教授所带领的学习技术研究团队提出学习技术研究范式后,一直在积极开展实践研究。本书概述了学习技术研究团队近十年的代表性研究成果,总结了关于技术促进学习的一些新思考。
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787519105310 Author 作者 张剑平,董玉琦 主编 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 252页 Publisher 出版社 教育科学出版社 Publication Date 出版日期 2016-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会共分为特邀报告、大会报告、专题研讨以及论文发表几部分,张剑平、董玉琦主编的《信息技术教育研究进展(2015中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会论文集)》从近200篇会议发表的论文中精选50-60篇集结出版,取名为《信息技术教育研究进展(2015)》,内容涉及信息技术课程研究、信息技术教学应用研究、数字化资源建设、信息技术教师专业发展研究、机器人教育
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