基础教育慕课与翻转课堂教学理论和实践 中国慕课联盟C20问答录 中学校长培训中心培训教材 华东师范大学出版社
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基础教育线上线下融合的实践智慧 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
教育数字化转型是数字中国建设的重要组成部分,是教育的大势所趋、改革所向。借助数字技术推动线上线下教学融合,发展学生核心素养,则是教育数字化转型的核心和关键。线上线下融合的教学该如何设计与规划,如何提升学生线上学习体验和效果,基于线上教学的线下课堂该如何组织实施,学生学习的多模态数据该如何采集、分析和应用,跨学科的项目化教学该如何开展线上线下融合,保障线上线下教学融合的学校管理应如何跟进,等等,正困扰着诸多实践者。为更好地解决上述困惑,促进典型经验发挥辐射、引领和示范的价值,国家社科基金“十四五”规划2021年度教育学重点课题“线上线下教育融合难点与突破路径研究”的研究团队面向全国中小学校征集了线上线下教学融合的实践案例。经多轮专家评审,团队将优秀案例分类汇编于书中,并对其优势和机
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基础教育线上线下融合的实践智慧【正版书籍,支持发票】 支持电子发票,请确认收货以后联系在线客服
教育与信息技术交互的典型经验,线上线下教学融合的实践智慧 当前,我国各地、各校教育教学与信息技术融合“差距巨大”“冷热不均”,为了促进典型经验更好地发挥辐射、和示范的价值,进一步推动我国基础教育线上线下教育融合的常态化发展,国家社科基金“十四五”规划教育学重点课题“线上线下教育融合难点与突破路径研究”课题组,联合华东师范大学国际慕课研究中心,举办了面向中小学校的“线上线下教学融合实践案例”征集评选活动。 活动围绕“助力实践”和“服务科研”两大目标,向各中小学校征集了包括“提升学生线上学习体验和效果的创新做法”“融合线上教学的线下教学改革实施策略”“促进线上线下教学融合的学校管理创新实践”“学生多模态数据的采集、分析与应用实例”“线上线下教学融合过程中多元主体协同机制建设”等
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《慕课与翻转课堂导论》是一部以“慕课”和“翻转课堂”为主题的探讨与互联网时代相适应的新的教学理论与实践的著作。 所谓“慕课(MOOCs)”,是Massive Open Online Courses的英文首字母缩写的中文音译”,意为大规模在线开放课程。所谓“翻转课程”,英文为Flipped Classroom或Inverted Classroom,是一种反常规的教学模式。全书分“概论”、“学科知识图谱的构建”、“教学微视频的制作”、“进阶作业与诊断性测验”、“慕课背景下的课堂翻转”、“翻转课堂与现代教育生态改变”六章,全面介绍、论述了木刻与翻转课堂这两个新颖的教学新潮流。
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《慕课与翻转课堂导论》共分六章,章充分把握当代社会发展和教育改革的特征,理解基础教育慕课的意义与价值。第二章是在对学科自身逻辑、学生认知规律与社会对未来人才要求深入把握的基础上,理清各门学科知识之间的内在关系,构建引领学生循序渐进学习的知识图谱。第三章是根据知识图谱,给每一个知识点找到微视频最适宜的表现方式。第四章介绍了设计进阶作业和诊断性测验。进阶作业和诊断性测验对及时发现学生存在的问题,保证知识点的扎实掌握具有重要意义。第五章是在对美国与中国翻转课堂实践总结的基础上做了提炼。第六章介绍了翻转课堂必然涉及现行课堂教学模式的转变,因而对教师与学校也提出了新的要求。
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当前,越来越多的中小学开始尝试借助信息技术变革课堂教学的实践。慕课学习、翻转课堂教学正在被越来越多的中小学教师和学生认可和接纳。但是,中小学学生的慕课学习和成人慕课学习有何不同?学生在线学习之后,课堂教学该如何变革?实践中可能会遇到哪些问题?如何克服或改善之?面对这样一项新生事物,中小学教师还存在不少疑问和困惑。《基础教育慕课与翻转课堂问答录》一书,是作者基于对教育教学本质的理解,在思考现代信息技术如何助力课堂教学变革之际,结合中国C20慕课联盟学校先行一步的实践探索,分析总结出的研究成果。本书系统地提出和回答了当前我国中小学在慕课建设和课堂教学变革中可能遇到的困惑和问题 什么是慕课?什么是反慕课,什么是私博课?基于各学科知识点慕课.0和基于问题解决的慕课2.0有何区别?优质微视频的标
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《在教室说错了没关系》 我一定会给我的孩子读这本书, 让他学会勇于表达自己的观点 哪怕有时会说错, 这样,他可以更快地成长; 我期待更多人读到这本书 不仅仅是孩子们, 这样,我们勇敢、自信的孩子, 都能被这世界温柔相待。 《勇敢举手吧!》 一件偶然的小事,成就一个自信的孩子。 回答错了并不丢人,勇敢表达并不可怕。 我勇敢去尝试,我为自己感到骄傲! 北大才女李若辰老师带领北大附中朝阳未来学校 未来翻译家 项目组共同翻译 著名教育专家刘称莲好评推荐 《在教室吵架了没关系》 保护孩子的尊严,鼓励他们自己解决问题。 懂得控制情绪,是一种品格和修养, 选择原谅别人,是一种风度和胸怀, 学会有效沟通,将矛盾化解于无形。 愿孩子们成长的路上总有友情相伴!
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