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采用拼音练习的曲的方法,通过直呼拼音、合成拼音、跳跃拼音、读音标词、辨音训练等大量拼音、发音实践,培养学生正确使用拼读国际音标的能力。语音学家认为 音素是组成语言的最小单位。而作者通过四十年教学实践,大胆地突破了这一理论,主张虽然音素是组成语言的最小单位,但是模仿语言的最小单位是音节,学好一种语言,首先是熟悉这种语言的基本音节。《新编国际音标快速拼读法》()就是根据这一理论,采用拼音练习的曲的方法,通过直呼拼音、合成拼音、跳跃拼音、读音标词、辨音训练等大量拼音、发音实践,培养学生正确使用拼读国际音标的能力。
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《新编国际音标快速拼读法(第3版附光盘)》就是根据这一突破性的认识,采用拼音练习曲的方法,通过直呼拼音、合成拼音、跳跃拼音、读音标词、辨音训练等大量拼音、发音实践,培养学生拼读国际音标的能力。《新编国际音标快速拼读法(第3版附光盘)》将国际音标学习分为三个阶段 .单音节词的拼读 2.双(多)音节的拼读 3.拼音技能的巩固和使用,《新编国际音标快速拼读法(第3版附光盘)》为英语初学者提供了充足的训练材料和合理的训练台阶。《新编国际音标快速拼读法(第3版附光盘)》提供了每节课后的作业和练习,供师生和自学者选用。为了检验学完7个单元后的学习效果,《新编国际音标快速拼读法(第3版附光盘)》提供了音标测试题和在测试前的音标巩固练习。《新编国际音标快速拼读法(第3版附光盘)》由于拼读方法新颖、独特,初
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