自由地学习:华德福的幼儿园教育(华德福入门经典,建立儿童安全感、情绪管理、分享等情感素养和学习能力) 释放孩子天赋灵性的全纳教育,有生命力的教育,让儿童成为自己,慢慢长大
1、华德福入门经典。未删节全译本。 2、《自由地学习》是一本对父母、教育者和学生都极有启发意义的书。全书释放孩子天赋灵性的全纳教育,有生命力的教育,尊重儿童,让儿童成为自己,慢慢长大。 3、儿童的早期学习意义深远。早期教育的时机和动机,至关重要。《自由地学习》以自然、大地的节奏和生命的循环为核心,尊重儿童,视其为有能力的学习者,重点介绍了华德福早期教育原则和方法,通过各种故事、真知灼见、鲜活的观察和描绘,凝聚了全球诸多幼儿园的经验,对儿童心理和行为进行准确描画 儿童成长过程中各项重要的活动 运动、模仿、创造性、节奏、游戏,培养多种方式的思想和情感沟通,提供成为自己的机会和教育环境,建立儿童安全感、情绪管理、分享等情感素养和学习能力。
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◆ 青春期像一只拦路的怪兽,为亲子关系的和谐发展平添许多障碍,这其中青少年的情绪常常是引发 战争 的导火索,因为大人们往往低估了青少年的情绪感受,将一切反常归结为孩子的叛逆和任性。本书聚焦的情绪教育正是给家长和教育者的提醒,从关注与理解开始,努力与青少年达成更加亲密、和谐的互动关系,为青少年创造更好的成长环境。 ◆ 本书解读了青少年的希望、好奇、恐惧、热情、无聊、愤怒、共情等九种情绪,以及与青少年交往的一个重要前提 保持适当的距离。贴近大人们日常困惑,具有一定的启发性和指导性。
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入选 中国教育新闻网20 22年 全国 教师暑期阅读书目 ! ◆这是一本通过正念教学法来提高学生专注力和情绪管理能力的教师用书。在今天的学校里,师生们都感受到前所未有的压力。我们如何才能营造更安静的课堂氛围,让学生可以更专注地进行学习?课堂上的正念就是答案。 ◆ 美国督导与课程开发协会 (ASCD)大力推荐,许多活动源于正念减压之父乔 卡巴金的正念减压项目。 ◆研究证明正念教学法有助于提升学生执行力、专注力、记忆力、自我调节能力、情绪管理能力和情商。正念,让教室成为更高效的学习场所! ◆作者托马斯 阿姆斯特朗博士,从事教育工作超过45年,练习正念冥想30年。他撰写的很多书是 美国督导与课程开发协会 大力推荐的:《教室中的多元智能》《激发中学生脑的力量》《棒的学校》《唤醒课堂上的天才》等。他的著作被翻译
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本本书将帮助你在课堂内外过上更快乐、更健康、更充实的生活。在作者Tina H.Boogren的指导下,你将通过36周的日常自我照顾、自我管理策略和技巧,每一个主题对应学年的一周。每周主题从创造力和灵感到教师和管理人员的关系以及时间管理。 遵循这个自我照顾、自我管理计划,以支持你在学年的更快乐、更健康、更充实: 了解如何优先考虑自己的自我管理策略和技巧,将会更好地帮助你积极地影响学生的学习和成就。 为教师和管理人员探索低成本和免费的自我照顾、自我管理理念,旨在帮助他们做出有意义的、积极的改变。 探索压力在课堂和教育工作者个人生活中的危险,并了解这种压力如何影响学生。 学习如何评估你的需求,并根据你所学到的采取行动。 利用反思问题来帮助你思考哪些策略有效,哪些无效。
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180天教师自我照顾、自我管理的行动指南-一个学年,180个工作日的完整计划 一份科学全面拿来即用的教师自我照顾自我管理 改善教师职业压力和健康危机,助力教师对抗职业倦怠,保持身心健康,实现持续进步。
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180天教师自我照顾、自我管理的行动指南:一个学年,180个工作日的完整计划 聚焦教师心理、情感和身体状况,改善教师职业
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自由地学习-华德福的幼儿园教育 华德福入门经典未删节全译本 建立儿童安全感情绪管理分享等情感素养和学习能力 儿童的早期学 释放孩子天赋灵性的全纳教育,有生命力的教育,让儿童成为自己,慢慢长大
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正念教学法-如何在课堂上提高学生专注力和情绪管理能力 幼儿园初高中小学教师用书 解释正念如何影响大脑的结构和功能 课堂上 正念教学法有助于提升学生执行力、专注力、记忆力、社交和情感技能
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