药学监护实践方法——以患者为中心的药物治疗管理服务 一本颠覆传统角色,改变命运、影响药师一生的经典著作
这本实用指南可帮助你: 1.理解为何需要开展药物治疗管理服务 2.学会应用药物治疗知识来确认、预防和解决药物治疗问题的有效流程 3.学会与患者建立治疗关系 4.通过达到更好的治疗目标来优化患者的健康 5.提高随访评估的能力 6.记录服务细节并产生可以量化的临床结局、经济结局和行为结局 7.同其他患者监护服务者之间协作服务 你还能了解药物治疗管理服务在全球各个国家的实施和开展情况。每章都有 核心概念 以及循证资料新进展。
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运动心脏病学:从临床到赛场的医学管理(精装版) 本书是一部新颖、实用、全面的运动心脏病学著作,主要阐述了赛前心脏筛查、病情管理和建议、急性心脏病场边管理三个热点话题,帮助临床医生解决运动心脏病学的难题
运动心脏病学在国外发展已有数十年的历史,但在国内尚未引起广泛重视。随着对保护运动员心脏的日益重视,运动心脏病学也迎来了发展。本书是一部新颖、实用、全面的运动心脏病学著作,主要阐述了赛前心脏筛查、病情管理和建议、急性心脏病场边管理三个热点话题,帮助临床医生解决运动心脏病学的难题,强调了从医生驱动到以患者为中心的管理模式的转化,支持临床医生、患者和家庭共同决策,致力于运动员心脏健康的最大化。
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儿童和青少年情绪与行为障碍 写给老师和家长的心理学指南 第11版 人民邮电出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
1.可能成因分析+异常行为分类:儿童和青少年情绪与行为障碍领域著作,系统地分析了儿童和青少年情绪与行为障碍的定义、理论模式、可能成因分析及异常行为分类;2.教师常备读物:介绍如何对罹患情绪及行为障碍的儿童和青少年进行教育的书,主要从教育工作者的角度探讨了儿童和青少年情绪与行为障碍的特征及相关议题,讲述了教师如何用实证有效的方法帮助这类学生;3.教学经验分享+实际案例讨论:书中有专门从事针对情绪与行为障碍学生教育工作的老师分享的实用教学经验和实际案例;4.教育工作者的入门指导书:提出了教育工作者和心理咨询人员应持有和梳理的基本教育理念,值得所有一线教育工作者和心理咨询人员阅读。
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地球化学在油气系统中的应用 石油工业出版社 9787518343546
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《做质性研究,先读我》的作者秉持以下观点: 质性研究方法的共同核心都在于“质性地”而不是“量化地”去搜集和处理数据。在质性研究中,数据搜集与分析是同步进行的,不可分割。质性研究的一大特点就是将研究问题、数据搜集和数据分析融为一体。 质性研究方法存在多种路向,相互之间差异很大,所选择的研究方法必须与自己的研究问题适配,研究工作才能事半功倍。 因此, 1. 做质性研究之前,应当对质性研究的主要方法有所了解。 2. 做质性研究之前,应当对计划采用的具体质性研究方法的特征有所了解。 3. 做质性研究之前,应当对质性研究方法的一般过程有所了解。 4. 做质性研究之前,应当对电脑和软件能帮助研究者做什么、不能做什么有所了解。 这本书贯彻以上观点,从数据收集、数据分析、研究设计等多个层面,对质性研
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儿童和青少年情绪与行为障碍-写给和家长的心理学指南 情绪与行为问题 特殊教育 心理治疗与咨询 分析 异常行为 与青春期和
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787030550316 Author 作者 (英)M.I.弗里斯韦尔,(英)J.E.莫特斯黑德 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 232页 Publisher 出版社 科学出版社 Publication Date 出版日期 2018-01-01 Product Dimensions 商品尺寸 B5 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书研究内容是依据振动测试试验数据修改数值模型的问题。工程设计上*广泛应用的数值模拟方法是有限单元法。该书各章节详细阐述了导致试验结果和数值预示结果不一致的各种因素,其*终目的是依据试验结果来修正数值模型。某种程度上,修正数值模型的目的是用修正好的数值模型来复现真实试验数据。一个修正后能够复现试验数据的数值模型,不仅实现了复现试验结果的目的,而且,通过改进物理参数(决定有限单元的质量和刚度分
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儿童和青少年情绪与行为障碍 写给老师和家长的心理学指南 第11版 9787115565174
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787115565174 Author 作者 (美)詹姆士·M.考夫曼,(美)蒂莫西·J.兰德勒姆 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 400页 Publisher 出版社 人民邮电出版社 Publication Date 出版日期 2021-07-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 儿童和青少年的情绪与行为是否异常,取决于我们对特定文化中某个年龄阶段的儿童和青少年正常行为的预期。当儿童进入学校时,许多问题被发现,尽管这些问题可能早已存在,但在家里它们可能被容忍,不被视为“问题”,而且学业压力会导致出现新的问题。本书概述了儿童和青少年为何会出现各种情绪与行为障碍,儿童和青少年情绪与行为障碍的主要分类,以及评估这些障碍的过程和可能出现的各种问题。在所有被归为需
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