萤火虫幼儿视听互动探索资源3-4岁下册(一套六本)宇丛轩图书 【需要发票 联系客服】
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学前教育研究方法 霍力岩 等 著【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
div style="word-break: break-all; word-wrap: break-word;" id="bjtj">霍力岩,姜珊珊等著的这本《学前教育研究方法》共分为两编:编导论,第二编学前教育研究的基本过程和主要方法,从而一方面兼顾了“大教育”的理念,介绍了从事教育科学研究的基本理论、伦理规范,以及搜集、分析资料的方法,同时又特别注重这些理论、方法在学前教育研究领域的特殊应用。具体体现在:在各章注重对学前教育研究领域案例的介绍和评析;根据研究对象的特殊性介绍使用某些研究方法的特殊要求,如“访谈法”中对“针对儿童的访谈”的介绍等等。
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学前教育评价 【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《学前教育评价》系统研究了如何编制学前教育评价方案,探讨了如何实施学前教育评价,研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等评价思潮。
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自考教材 00389 学前教育研究方法 霍力岩 姜珊珊 李敏谊 高等教育出版社 2018版 江苏自考教材
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幼儿园课程研究与实践方案丛书5本套 幼儿园三位一体课程的实践和探索 支架儿童的主动学习等 儿童教育
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学前教育评价【正版书籍,满额减】 【速开发票,优质售后,支持七天无理由退货,下单前请咨询客服查看书籍情况】
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萤火虫幼儿视听互动探索资源5-6岁下册(一套六本)【映玥星图书】 【需要开票的用户 请联系客服 】
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正版包邮 幼儿园课程研究与实践方案丛书 支架儿童的主动学习探究儿童主题博物馆幼儿园三位一体课程自主深度探究全环境支持系统
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幼儿园课程开发与教师专业发展:比较研究的视角 霍力岩著 教育科学出版社【正版书】 正版图书,下单前请先咨询客服,欢迎选购!
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萤火虫幼儿视听互动探索资源3-4岁上册(一套六本)【佰亿图书】
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787567564381 Author 作者 霍力岩,孙蔷蔷,胡恒波 编著 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 291页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2018-05-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 本书是高等院校学前教育专业的基础课教材,包含三个部分:靠前部分对学前比较教育的基本理论进行介绍。*部分对“一带一路”沿线国家和主要发达国家的学前教育发展情况进行比较和分析;第三部分对世界学前教育课程模式进行比较和分析。
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学前教育研究方法 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书共分为两编 编介绍学前教育研究的基本理论问题,包括学前教育研究概述、学前教育研究的范式和理论建构以及学前教育研究的伦理 第二编介绍从事学前教育科学研究的基本过程,选择样本的基本原理与方法,以及搜集研究资料的基本方法——观察法、问卷法、访谈法、内容分析法、测验法、行动研究。
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正版备考 江苏自考 0389 00389学前教育科学研究 学前教育研究方法 2版 霍力岩 姜珊珊 2018年版 高等教育
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幼儿园课程开发与教师专业发展-比较研究的视角【放心购买】 「本店部分图书为稀缺古旧书籍,您下单之前可与在线客服联系」
《幼儿园课程开发与教师专业发展 比较研究的视角》采用比较研究的视角,选取了西方四个幼儿教育课程模式进行分析研究,并在分析研究的基础上进行了实践尝试。,从多元智力理论的视角研究了幼儿园课程开发中的探究式教学问题,主要探讨了幼儿园课程开发中的探究式教学、运用多元智力理论建构探究式课程以及如何借鉴多元智力理论在我国幼儿园实施探究式教学并开发探究式课程等问题。第二,通过研究光谱方案、蒙台梭利教育法和瑞吉欧方案等西方幼儿教育课程方案,深入探讨了幼儿园课程体系中的区域活动、主题活动以及小组活动通过比较光谱方案和蒙台梭利教育法研究了幼儿园课程开发中的区域活动,并介绍了作者在幼儿园开发的区域活动课程 通过研究瑞吉欧方案,探讨了主题活动的几个问题以及作者在中国进行的主题活动研究尝试 通过研究瑞吉
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西方经典学前教育课程模式及运用 北京师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
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学前教育评价 霍力岩 著 北京师范大学出版社【正版现货】 正版图书,本店套装图书默认为单本,您下单前可咨询在线客服,谢谢!
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美英日印四国学前教育体制的比较研究 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
学前教育对于个体发展、家庭和睦、社会和谐和国家进步的重要作用正在越来越多地受到世界各国政府的高度重视。在我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(200-2020年)》提出到2020年“基本普及学前教育”、国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》要求“把发展学前教育摆在更加重要的位置”的背景下,对世界其他国家学前教育体制进行比较研究,并在研究的基础上揭示出国际学前教育发展的主要模式和未来趋势,对于我国在新的历史时期改革与发展学前教育具有重要价值。本研究是对美、英、日、印四国学前教育体制的比较研究。基于对比较法、文献法等研究方法的广泛参考和综合运用,本研究形成了从问题出发,经由指标体系构建、对象国家选择、描述各国各项指标、解释各国各项指标、并置各国各项指标、比较各国各项指标,形成研究结论并落实
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【正版全新】 影响新中国教育的外国教育家霍力岩等编著天津教育出版社9787530958001 团购可联系在线客服询优惠价 可开发票 正版保证
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学前教育研究方法 霍力岩 等 著 高等教育出版社【正版】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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学前教育研究方法 霍力岩 等 著 高等教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高宽课程 霍力岩,孙蔷蔷,敖晓会 华东师范大学出版社【正版可开发票】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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高宽课程 霍力岩,孙蔷蔷,敖晓会 华东师范大学出版社 9787567561182 部分图片套装书籍可能不全 下单前请咨询线上客服
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高宽课程 霍力岩,孙蔷蔷,敖晓会 华东师 正版现货,可开发票
《高宽课程》中高宽课程模式(High/ScopeProgram)在我国曾被译为“高瞻课程”、“海伊斯科普课程”等。它诞生于20世纪60年代的美国,历经半个多世纪的建构、解构、重构等改革与发展,已经成为当今世界学前教育领域具有举足轻重影响力的幼儿园课程模式。《高宽课程》以公立幼儿园儿童为主要对象,以帮助儿童学会主动学习为基本价值取向,以系列关键经验为主要学习内容,以计划、行动和反思的活动教学为基本组织形式,旨在让孩子们对周围的自然与社会具有高度热情和广泛兴趣的一种幼儿园课程模式。在未来“基本普及学前教育”、“大力发展公办幼儿园”的形势下,相信高宽课程模式会为我们思考学前教育的价值、幼儿园的本质、幼儿园课程开发和幼儿园教师专业发展等一系列重大问题提供一些有益借鉴。
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高宽课程 霍力岩,孙蔷蔷,敖晓会【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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幼儿园全环境支持系统课程 探索与成长 小中大班活动案例 幼儿园课程研究与实践方案丛书 区域游戏综合主题活动北京师范大学出 本店支持开票 可联系在线客服索要
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正版书籍 儿童主题博物馆中的那些事儿:23篇幼儿持续性学习案例 北京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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多元智力理论与多元智力课程研究 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
本书分为四个章节介绍了多元智力理念产生的背景、基本内容、积极意义,多元智力课程研究的具体内容,多元智力理论与课程引发的思考等问题。
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正版书籍 重新审视多元智力——理论与实践的再思考 北京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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重新审视多元智力:理论与实践的再思考 9787303087419 北京师范大学出版社
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