普通高中课程改革是一场涉及制度重建的变革性实践。2012年浙江省在全国率先进行深化普通高中课程改革的实践探索,经历了一个主动作为、创新发展的历程。本书将浙江省深化普通高中课程改革的主要成果结集出版,旨在全面呈现浙江省普通高中课程改革的设计思路和主要举措,以此诠释新时期我国普通高中课程改革的新目标、新思路、新举措,为普通高中课程改革的深入推进提供了丰富的理论和实践资源。
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本教材将专业学习与护士执业资格考试紧密结合(每节的学习目标与每章的能力检测,均以2011年国家护士执业资格考试大纲为指导,按考证的知识点、考点和题型出题,并适当引入了执业资格考试的历年真题),充分体现“双证书”特点,提升学生的就业能力;将理论知识与临床实践紧密结合(推行案例教学,教材中编入常见、典型案例引导教学;教材特编实践篇),为学生参加护理工作奠定了基础,对学生今后的实习和工作具有指导作用。本教材在编写上坚持“三基”、“五性”,以“必需、够用”为度,体现护理理念更新、强化理论联系实践、加强人文知识内涵,以满足学生未来职业活动所需的*基本*常用的知识为主,同时包括学生未来可持续发展需要深化和拓展的知识。
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本书基于作者长期积累的核电研发经验,着眼于把握AP1000的技术精髓,全面地总结与评述了AP1000的设计特点。考虑到西屋公司基于美国国内业主要求和美国核管会(NRC)的后续审评,先后在2008年9月22日、2010年12月1日和2011年6月13日向NRC提交了设计控制文件(DCD)第17版、第18版和第19版,也考虑到本书出版四年多来从多种渠道得到了宝贵的反馈信息,作者对版重新进行了全面审视,作了必要的修订。本书内容精练而有系统性,把技术发展中的继承性与创新性以及学术上的严谨与工程上的实用有机地结合在一起,是核电设计院与研究所、核电厂与工程公司、相关供应商与制造厂等单位的技术人员和管理人员的*用书,也可作为高等学校核电专业高年级学生与研究生的教材或参考书。适用人群:《第三代核电技
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多元文化数学与多元文化数学教育 为数学教育研究者、中小学数学教师促进数学核心素养落地扎根,进一步推动数学课程与教学改革提供理论视角与实践经验。
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文化视野中的数学与数学教育 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《文化视野中的数学与数学教育》从理论高度对数学哲学观进行了概述,并从科学的语言、思维的工具、思想方法、理性的艺术等方面集中地对数学的社会文化价值进行了分析。数学课程改革正是我国数学教育界在当前所面临的最为重要的任务,《文化视野中的数学与数学教育》提出的教学方案为今后数学教育改革起到一定的作用。
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数学教育研究基础丛书 数学教育中的数学文化 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《数学教育研究基础丛书 数学教育中的数学文化》从文化的视角入手,结合我国目前正在实施的数学新课程,运用哲学、教育学、心理学、文化人类学与科学史等相关科学的理论,分析与探讨了数学教育中的数学文化问题。首先,立足于对国内外已有的相关文献的收集与梳理,阐明了文化与数学文化的内涵,剖析了数学与文化之间的互动关系 进而从文化视野剖析了中西方数学发展的历程及历史与现实意义,以便数学教师与学生建立正确的数学观 其次,从课程层面分析了国内外数学课程与教材中的数学文化,使数学课程更好地反映数学的文化内涵,同时立足于数学教育的实际活动,特别是当前的数学课程改革,从大量通俗数学名著、数学史特别是数学文化史中挖掘众多数学文化素材,开发了大量有创意的基于数学文化的教学案例,结合相关学校开展的行动研究,构
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多元文化数学与多元文化数学教育 华东师范大学出版社 新华书店正版,关注店铺成为会员可享店铺专属优惠,团购客户请咨询在线客服!
《多元文化数学与多元文化数学教育》是“数学教育现代进展丛书”中的一册。本书从解析“多元文化数学”的内涵出发,多角度揭示“多元文化数学”的来源、形态及社会文化意义;分析“多元文化数学”对数学知识的普遍性、中立性的瓦解和对数学的文化性、价值相关性的强调,以及对数学课程教学多方面带来的种种变革。本书不仅为数学文化、数学教育等相关研究提供坚实基础,而且为中小学数学教师从文化视角理解数学和数学教育,促进数学核心素养落地扎根,进一步推动数学课程与教学改革提供理论视角与实践经验。本书适合数学教育研究者以及中小学数学教师使用。
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数学教育中的数学文化 张维忠 著 上海教育出版社,【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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第三代核电技术AP1000 孙汉虹,程平东,缪鸿兴,张维忠,朱鑫官,翁明辉 中国电力出版社【正版】
本书基于作者长期积累的核电研发经验,着眼于把握AP1000的技术精髓,全面地总结与评述了AP1000的设计特点。考虑到西屋公司基于美国业主要求和美国核管会(NRC)的后续审评,先后在2008年9月22日、2010年12月1日和2011年6月13日向NRC提交了设计控制文件(DCD)7版、8版和9版,也考虑到本书出版四年多来从多种渠道得到了宝贵的反馈信息,作者对版重新进行了全面审视,作了必要的修订。本书内容精练而有系统性,把技术发展中的继承性与创新性以及学术上的严谨与工程上的实用有机地结合在一起,是核电设计院与研究所、核电厂与工程公司、相关供应商与制造厂等单位的技术人员和管理人员的用书,也可作为高等学校核电专业高年级学生与研究生的教材或参考书。适用人群:《第三代核电技术AP1000(第二版)》适用于核电设计院和研究所、核电厂
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数学教育研究基础丛书 数学教育中的数学文化 【正版保证】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《数学教育研究基础丛书 数学教育中的数学文化》从文化的视角入手,结合我国目前正在实施的数学新课程,运用哲学、教育学、心理学、文化人类学与科学史等相关科学的理论,分析与探讨了数学教育中的数学文化问题。首先,立足于对国内外已有的相关文献的收集与梳理,阐明了文化与数学文化的内涵,剖析了数学与文化之间的互动关系 进而从文化视野剖析了中西方数学发展的历程及历史与现实意义,以便数学教师与学生建立正确的数学观 其次,从课程层面分析了国内外数学课程与教材中的数学文化,使数学课程更好地反映数学的文化内涵,同时立足于数学教育的实际活动,特别是当前的数学课程改革,从大量通俗数学名著、数学史特别是数学文化史中挖掘众多数学文化素材,开发了大量有创意的基于数学文化的教学案例,结合相关学校开展的行动研究,构
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Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787576040982 Author 作者 张维忠 Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 376页 Publisher 出版社 华东师范大学出版社 Publication Date 出版日期 2023-12-01 Product Dimensions 商品尺寸 16开 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 多元文化教育的理念具有民族和文化特性,如:关注少数民族儿童的教育,其内容有受教育权利的平等、教育内容的民族化和本土化等,本书分五部分阐述:多元文化数学教育研究概论,数学课程与教材中的多元文化,多元文化数学案例与教学设计,多元文化数学课程与教学的重要载体:民族数学,多元文化数学教育研究展望。书中有理论的推广及实践经验的传播,以引导中小学教师从文化的视角理解数学,促进数学教学改革。本书适合于数学教育研究者,中
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【新华书店自营】数学问题链教学的理论与实践 ,唐恒钧,张维忠,华东师范大学出版社 全国五仓就近发货80%城市次日达!团购优惠咨询:18340637603
为落实数学核心素养的培育,《数学问题链教学的理论与实践》系统阐述了数学问题链教学的理论与实践问题,包括:基于对数学课程标准,以及对学生关于数学、数学教学等方面的价值观念的分析,阐明了数学问题链教学的文化基础;多角度地阐明了数学问题链教学的内涵、特征及价值;从操作层面阐述了数学问题链教学的三大关键点;从挑战性数学任务、深度学习等两个角度更具体地呈现了问题链教学设计与实施方法;对数学问题链教学未来研究
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中学数学课程标准与教材研究 张维忠 编 高等教育出版社【正版保证】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
《中学数学课程标准与教材研究》写作以知识逻辑为明线,以思考方法为暗线,在教材编写的具体过程中体现“问题驱动”“方法”“案例诠释”等特点。
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多元文化数学与多元文化数学教育张维忠华东师范大学出版社9787576040982蔚蓝书店 全新正版图书 七天无理由退货 团购优惠 正规发票
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