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万千教育学前·幼儿园探究性环境创设:让孩子成为热情主动的学习者 董旭花、郑三元教授推荐;图文结合,让幼儿在游戏中探究,在探究中生成,在项目活动中深入学习、学会学习。
探究既是幼儿学习的手段,也是幼儿深度学习的结果。幼儿天性喜欢探究,摆弄材料。因此,毫无疑问,基于探究的幼儿园环境*符合幼儿的身心发展特点,*能激发幼儿学习的热情和主动性。本书站在儿童立场,首先指出儿童和教师一样是班级环境创设的主体,进而围绕开放性材料、室内外空间、探究思维以及探究过程中的观察、记录与支持等全方位呈现了幼儿园探究性学习环境的样貌。尤其值得一提的是,本书运用大量案例指出,教师本身要具有探究的品质,敢于面对幼儿的好奇和自己内心的不确定感,只有这样,才能支持幼儿探究,促进幼儿探究中的深度学习。本书既适合广大的一线幼教工作者,也适合高校学前教育专业的学生。
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首版于 1984 年,历经更新再版,曾被《美国国家科学院院刊》( PNAS )誉为社会认知领域 无可争议的圣经 ! 两位作者苏珊 菲斯克和谢利 泰勒均为美国国家科学院、美国艺术与科学院双料院士,都曾荣获美国心理学协会 心理学杰出贡献奖 、美国心理科学协会 威廉 詹姆士奖 以及美国社会与人格心理学会 唐纳德 坎贝尔奖 等心理学领域的至高荣誉。 清华大学 社会科学学院院长 彭凯平教授主编 社会心理学精品译丛 又一重磅之作! 中国心理学会前理事长、北 京大学脑科学与认知科学中心主任周晓林教授领衔翻译! 斯坦福大学心理学教授、 文化心理学奠基者之一 黑泽尔 马库斯( Hazel Markus )高度评价!哈佛大学心理学教授丹尼尔 吉尔伯特( Daniel Gilbert ) 倾情推荐! 他人如何对你形成印象,外貌能影响别人对你的能力评价吗? 科学家对人
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万千教育学前 幼儿园探究性环境创设 让孩子成为热情主动的学习者 董旭花 郑三元推荐 开放性材料室内外空间儿童游戏设计教育
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幼儿园探究性环境创设:让孩子成为热情主动的学习者/万千教育学前 9787518423118
Product Details 基本信息 ISBN-13 书号 9787518423118 Author 作者 (美)苏珊·斯泰茜(Susan Stacey) Format 版本 平装-胶订 Pages Number 页数 180页 Publisher 出版社 中国轻工业出版社 Publication Date 出版日期 2018-08-01 Product Dimensions 商品尺寸 其他 Language 语种 其它(含多语) Book Contents 内容简介 幼儿是通过直接感知、实际操作和亲身体验来学习和发展的。在探究和摆弄材料的过程中,幼儿主动学习、发现问题、解决问题、发展思维、培养品质。那么,怎样创建这样一个真正顺应幼儿的学习特点、以儿童为中心的环境呢?本书采用大量的图片并结合精彩的实例指出,它必须具备以下几点:■能激发幼儿的好奇心、探索欲■提供能吸引幼儿积极操作的开放性材料■材料要由简单到复杂,引发幼儿的深度学习■给予幼儿更多的时间
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“聪明豆绘本系列”是世界各地图画书的精选合辑。之所以称为“聪明豆”,是因为她的确聪明—轻松幽默的文字、充满想象的图画、妙趣横生的故事,将自我认知、友谊、爱,甚至是生命的逝去等饱含哲理的话题娓娓道来。没有一句教条,却能满足孩子的成长需要;没有一丝说理,却能启发孩子的深入思考;没有一点儿喧闹,却能激起孩子的会心大笑。 “聪明豆绘本系列”0辑中的6部作品以“社会交往”为主题,希望能让孩子通过阅读故事增进对社会的认知,进而提高与人交往的能力。书中的文字由翻译家任溶溶执笔润色,语言优美而风趣;书后有绘本专家极富启发与思辨的点评文章,读来回味悠长。
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