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《给校长的建议:101(全新版)》体现了 101 这个数字 一元复始、万象更新、循环往复、持续发展 之意。《给校长的建议:101(全新版)》在内容上更尊重和关注事实材料,它包括历史的、现实的、校本的、校际的以及国际的,但更多地反映了校长的个性特点、办学思想和办学特色。本书观点不尽相同,目的在于引发大家思考、寻找自身发展的途径和策略。在表述上,《给校长的建议:101(全新版)》更注重理论与实际的结合、理性对事实材料的渗透,透过现象揭示本质,将理论扎根于现实,从实践中悟出道理。
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我国地方政府融资涉及政府职能改革、职责定位、事权财权改革等诸多内容,一直是相关学者讨论和研究的焦点。本书作者作为我国资本运作与投资银行方面的专家,凭借其多年来对金融市场、金融产品与金融服务的研究积累,提出了解决地方政府融资的22种模式。全书内容详尽、充实,脉络清晰,语言流畅,理论与实用并重。本书在理论的基础上,对大量案例进行了深入剖析,着力解决地方政府资金短缺与融资困难的问题,更新了地方政府传统的融资理念、探索了地方政府可行的融资渠道。加深了广大中小企业对于中国中小企业融资28种模式的理解,帮助其切实掌握28种融资模式,开阔视野,拓展思路,取得融资实践的成功并发展壮大。本书分政府职能、融资模式、融资实践三篇,分别介绍了政府的特征与职能、中国政府的经济职能、中国地方政府的经济职能 债券
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《2世纪校长继续教育文库》,包括《邓爷爷教育理论与基础教育改革策略》、《教育现代化论纲》、《给校长的建议——0》、《特色学校发展与校长个性》、《学校管理新视野》、《校长现代教学视野》、《校本管理 理念·运作·经验》、《现代教育评估 理念·方法·技术》、《现代校长培训 理念·劋作·经验》等0余部著作和教材。这些著作和教材力求反映当今教育改革的新理论、新观点,研究学校管理中的新经验、新问题,以开拓广大校长的教育视野,促进他们教育观念的转变和心智结构的更新。《给校长的建议——0》是以实践为基础,对中小学校长领导和管理学校提出建设性的思想和方略。立足于实践,着眼于建设,“议”是理论与实践的结合,不是以启迪。“建议”的目的不在于“授之以鱼”,而是“授之以渔”,希望校长们坚持解放思想,实事求是的思想
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《给校长的建议 0(全新版)》结构由“校长名片”、“校长谈成功”、“校长谈治校”三大板块组成。其中,“校长谈治校”板块又分校长谈 ()学校决策 (2)教育服务 (3)教育经营 (4)学校文化 (5)人本管理 (6)校本管理 (7)教师管理 (8)教育改革 (9)课程改革 (0)教学改革 ()教育科研 (2)澳洲教育。以上各分块中,校长们又分别用多篇文章围绕该中心点展开论述,以切身的教育成功经验谈及了所有校长都较为关心的热点问题,令读者受益匪浅。
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《创意经济学》是目前世界上部较宏观、较全面、较系统的创意经济学著作。王铁军教授提出创意经济学的理论框架由思维(Think-ing)、创意(Creative)、经济(Economy)、价值(Value)构成。创建了TCEV的创意经济学框架结构,并树立了由TCEV逻辑转化所构成的创意经济学基本原理。同时列举大量事实证明了创意经济推动自然科学、社会科学、交衩科学的创造与创新,创意经济推动了人类社会向前发展。王铁军教授的创意经济学理论体系,首创了人类社会经济学体系的又一个分支学科——创意经济学。
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