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中小学美术教学论 余洋,马晴,孙志宜 等 编【正版保证】. 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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现当代艺术思潮 高等院校十二五公共艺术教育系列规划教材 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《现当代艺术思潮/高等院校“十二五”公共艺术教育系列规划教材》的编写具有一定的针对性和现实性。一方面有利于进一步构建更加完善的高等院校美术教育系列教材体系和完善课程设置体系,弥补教学内容的不足,实现新课程改革与课程资源建设。另一方面,更加有利于满足当代美术专业或非专业大学生对现当代美术思潮的学习的需求,有利于学生人文精神培养和综合素养的提高。由于本教材侧重于艺术思潮、观念和审美特色的介绍,而对现当代美术运动中的各种宣言、章程,各种事件的文献,艺术家个案研究,各种美术技巧技法等许多具体内容不做深入性的探讨或研究。在选编内容时以尊重历史原貌为原则,不以编著者的好恶决定取舍。各个历史时期的思潮与运动、各家各派的是非曲直,都有待读者进一步思考与鉴别。思潮顺序的排列,大体以美术思潮所发
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中国古代艺术品鉴赏 肖玮,孙志宜 合肥工业大学出版社【正版现货】 全国三仓发货,物流便捷,下单秒杀,欢迎选购!
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中小学美术教学论 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中小学美术教学论》从美术教育历史的简要回顾开始,首先引导学生认识这门课程的学习价值,进而建立积极的学习态度。接着围绕中小学美术“是谁教”、“教谁”、“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”等一系列问题展开讨论和论述。后,从培养研究型教师和学生入职后的专业化发展出发,对如何说课及怎样开展教学研究作了阐述。具体来说,《中小学美术教学论》由个部分组成,内容包括 绪论,美术教学的构成要素,美术课程与教学实施,美术教学设计,美术教学的原则与模式,美术教学方法,美术作业的评阅与课外活动的指导,美术教育实习,美术课程的评价,美术教师的说课教学案例等。
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中国古代艺术品鉴赏 肖玮,孙志宜 合肥工业大学出版社,【正版保证】
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中小学美术教学论 余洋、马晴、孙志宜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中小学美术教学论》从美术教育历史的简要回顾开始,首先引导学生认识这门课程的学习的价值,进而建立积极的学习的态度。接着围绕中小学美术“是谁教”、“教谁”、“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”等一系列问题展开讨论和论述。后,从培养研究型教师和学生入职后的专业化发展出发,对如何说课及怎样开展教学研究作了阐述。具体来说,《中小学美术教学论》由个部分组成,内容包括 绪论,美术教学的构成要素,美术课程与教学实施,美术教学设计,美术教学的原则与模式,美术教学方法,美术作业的评阅与课外活动的指导,美术教育实习,美术课程的评价,美术教师的说课教学案例等。
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中国古代艺术品鉴赏 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中国古代艺术品鉴赏》是高等院校十二五美术学系列规划教材之一。本书共七章节,内容包括形神兼备之美——中国画、庄严威慑之美——中国青铜器、古雅瑰丽之美——中国陶瓷、厚德内蕴之美——中国玉器、恢弘大气之美——中国雕塑等。本书给供相关学者参考。
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中小学美术教学论 余洋、马晴、孙志宜 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《中小学美术教学论》从美术教育历史的简要回顾开始,首先引导学生认识这门课程的学习的价值,进而建立积极的学习的态度。接着围绕中小学美术“是谁教”、“教谁”、“教什么”、“怎么教”、“为什么这么教”等一系列问题展开讨论和论述。后,从培养研究型教师和学生入职后的专业化发展出发,对如何说课及怎样开展教学研究作了阐述。具体来说,《中小学美术教学论》由个部分组成,内容包括 绪论,美术教学的构成要素,美术课程与教学实施,美术教学设计,美术教学的原则与模式,美术教学方法,美术作业的评阅与课外活动的指导,美术教育实习,美术课程的评价,美术教师的说课教学案例等。
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