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实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导 【正版图书】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》依据《教师教育课程标准(试行)》、《幼儿园教师专业标准(试行)》和《36岁儿童学习的与发展指南》编写。《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》共分为八章,说明了幼儿数学学习的的特点以及幼儿园数学教育的目的与原则、内容与途径,介绍了幼儿园数学教育计划的制订、不同类型数学教育活动的设计要点、数学劋作材料和数学故事书的选择与应用以及评价班级数学教育环境和幼儿数学学习的与发展的方法与工具 分别介绍集合、数与运算、量与测量、空间、时间、模式等领域幼儿学习的特点与活动指导要点。《实践取向型学前教育专业规划教材 幼儿数学教育与活动指导》融合数学内容领域与幼儿年龄阶段两条线索来建构整体框架,不仅有助于教师把握同一年龄阶段幼
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学前儿童观察与评价(全国应用型学前教育专业规划教材) 潘月娟 北京师范大学出版社 【新华书店正版书籍】
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儿童早期教育中的安全营养与健康 【正版】 【店主推荐,正版书放心购买,可开发票】
该书是学前教育经典教材译丛之一,为该书的第5版,着重介绍与儿童整体身心健康有关的安全、营养、健康和其他各种专题的内容。全书包括五大部分 概述,安全,营养,健康和当前儿童健康教育面临的问题。每部分都包括幼儿教师在照顾幼儿以及在与家庭合作时所必需的基本信息、基本理论、实践知识、资源和教养技能。全书板块多样,包括“教学资源视频”“你该怎样做”“现实调查”“本章概要”“延伸学习的”“复习的与思考”等,结构合理,重点突出,内容全面、具体,具有较强的实用性、劋作性和指导性。适用于学前教育专业的职前教育和在职培训。
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正版 幼儿园教育评价(第二版) 董莎莎 潘月娟 9787040608168 高等教育出版社
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《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》适用于学前和小学低年级教育专业学生的在校学习的和教师的在职培训。对于学生而言,《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》呈现了学前和小学低年级教育课程中的数学经验的生动和广博。对于该领域的教师而言,《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》介绍了一种有组织的、循序渐进的方法,用来为学前和小学低年级儿童创造一种适宜于发展的数学课程。而且,《3-8岁儿童的数学经验(第5版)》的设计与全美幼儿教育协会(NAEYC)和全美数学教师协会(NCTM)等专业组织提出的课程指南和标准相一致。
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《幼儿数学教育与活动指导(实践取向型学前教育专业规划教材)》内容切合幼儿园教育工作的实际需要、注重培养学生从事幼儿园教育的实际工作能力,突出基础理论知识的应用和实践技能的培养。 《幼儿数学教育与活动指导(实践取向型学前教育专业规划教材)》(作者潘月娟)适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
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潘月娟主编的《学前儿童观察与评价(全国应用型学前教育专业规划教材)》在介绍评价信息收集方法的同时,还重点分析了幼儿在哪些领域应该获得怎样的发展,帮助教师对幼儿的发展建立起适宜的期望,确立价值判断标准。本书将游戏作为一个相对独立的发展领域专门介绍了游戏发展的评价问题。本书在介绍其他各领域发展的观察评价时,有意识地渗透了在游戏中观察评价幼儿的思想。
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学前教育评价 霍力岩,潘月娟,黄爽 等 著 北京师范大学出版社【正版现货】 全国多仓就近发货,现货正版,领劵下单,欢迎选购!
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正版书籍 扩展幼儿的思维:父母与教师的合作 第2版 北京师范大学出版社 正版图书支持发票 七天无理由退货让您购物无忧
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正版! 3--8岁儿童的数学经验, 9787107204241, 人民教育出版社【正版图书可开发票】 正版图书]
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学前教育评价 霍力岩,潘月娟,黄爽 等 著 北京师范大学出版社【正版保证】
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